http://www.scol.com.cn(2020-9-30 8:20:46) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
让孩子们跑起来、动起来，才能扭转体质下滑的态势。不过，这个很简单的道理，虽是各方高度的共识，却在实践层面总被抛诸脑后。显然，让孩子们跑起来，关键要打通“知行不合一”的梗阻，让家长和学校更有动力。 青少年的体能、耐力、抗压能力的下降，不仅是人们的直观感受，而且有调查数据支撑。数据显示，我国学龄儿童超重率从1985年的1.1%上升到2014年的20.4%，肥胖率从0.5%上升到7.3%。至于近视情况，就更加令人担忧：教育部2014年调研结果显示，小学生视力不良检出率为45.71%，初中生为74.36%，高中生为83.28%。目前，我国青少年近视发病率（非总人数）已高居世界第一，专家预测，若没有有效的政策干预，到2020年，我国5岁以上人口的近视患病率将增长到51%左右，患病人口将达7亿。 没有人否定青少年体质的重要性，但就像成年人也很难摆脱手机依赖、拒绝运动等痼疾一样，必须有足够的压力，才能让青少年真正动起来。毕竟，体质下降是线性过程，体检远不像考试和测验一样频繁，数据对比也没有那么直观，这就使得很多家长和学校对体质下降无感，却对体育运动“占用”学习时间有很强的痛感。在分数的指挥棒下，家长和学校都总是自觉不自觉地选择将体育锻炼“放一放”。 想要改变现状，首先是在学校上好体育课。不断减负的背景下，学生在校时间本就不多，所以保证在校体育锻炼的质量是首当其冲要解决的问题。然而，长久以来，体育课由于分值少而“不受待见”，经常被语文、数学等主科所“借走”，或者变为自习课、作业课。而放学以后，孩子们又被各种辅导班占据了大量时间，所以体质下降的趋势很难扭转。 既然分数是最有效的指挥棒，那么提高体育分值就是最现实的选项。去年，云南省发布新的中考改革政策，将体育与语文、数学、英语并列为100分，一时引发热议。事实上，既然大家都认为身体最重要，体育成为主课又有何不可呢？目前，各地中考的体育分值一般在30—50分区间，与主科的分值相去甚远，初三临时抱佛脚也不至于影响太大。当体育跃升为主科后，分值是物理的两倍，而且每年一考，还包括了对体质指标的考核，学校和家长们想不重视都难。想取得高分，唯有日常加强锻炼，像重视语数外一样去提升体育技能，此外别无他法。这当然不是最好的办法，但恐怕谁也不能否认，这是最容易见效的不得已的方法。不仅学校会重视，家长们也会在放学后重视起来，给孩子体育锻炼更多的时间。 此外，影响学校重视体育课的另一个原因，就是可能导致的意外风险——少上体育课，剔除“高危”项目。于是，“宁让学生坐死，不让学生跑死”的价值观大有市场，不求有功但求无过的想法成为主流。反映在现实中，单杠没了、跨栏没了、跳马没了、标枪没了，甚至连引体向上和长跑都有被取消的风险。很简单，家长有“孩子不受伤”的要求，学校有“我们担不起”的顾虑，两方一拍即合，使得孩子们渐渐远离阳光和操场，失去了锻炼基本运动技能的机会。长此以往，“中学生运动会纪录‘沉睡’40年无人破、高中班里引体向上少有人达标”的新闻也就再正常不过，被课业负担压得喘不过气的孩子本就无暇锻炼，如今连校内运动也越来越“斯文”，他们的体质如何能不下滑？也许正是由于体质变差，才使得原本正常的体育活动变得危险起来，难道这一恶性循环还要被继续加固吗？想要让学校打消顾虑，大力推行校方责任险显得尤为必要。面对“意外比例低、赔偿金额高”的特点，保险制度正好可以大展身手，有效化解和转移学校的赔偿压力。 时不我待，空谈误人。面对青少年体质下滑的老问题，亟须拿出行之有效的新办法。唯有让压力和动力传导到学校和家长身上，才能让无暇运动的孩子们动起来，不得不动起来。 |