中小学厕所应达到哪些标准？如何定期进行清洁保证卫生？近日，北京市教委发布《北京市中小学校幼儿园厕所管理规范（试行）》，明确校园里的厕所每天至少打扫三次；每节课的课间10分钟后，应根据学生使用情况对厕所进行一次临时保洁。同时，“定期组织学生参与校园厕所卫生保洁劳动”也被写入此次《规范》中。（1月10日 新京报网） 　　北京市教委发布的中小学厕所管理规定，意在督促学校加强厕所的清洁卫生，要求学校每天至少打扫三次厕所，对此，网友们无不拍手称快。可是，定期组织学生参与打扫厕所，这一点恐怕不少家长都不乐意，甚至是反感和拒绝。 　　事实上，我们的教育一直把“热爱劳动”看成是学生的一项基本素质，每一个学生都自觉地参与学校的劳动，家长也配合学校的劳动教育。可是，不知从什么时候起，“劳动”渐渐失去了光环，家长对孩子参与学校的劳动态度，也有原来的支持变成后来的暧昧。而现在，不少家长对孩子参与学校劳动提出质疑——我的孩子到学校是学习的，学校的清洁卫生不应当由保洁员来完成吗？ 　　校园的清洁卫生由谁来做？这一点其实不该有疑惑。教室内、走廊、操场等学生学习生活的公共区域，应该由学生来完成。这既可以培养学生热爱劳动的品质，也能锻炼他们团结、协作的精神，当然，学校也会为他们分配与学生班级、年龄相匹配的清洁卫生。可是，现在的一些家长宠爱孩子，家务活也不想让孩子做，更不乐意孩子参加学校的劳动，以至于出现了一种怪现象——家长出钱请保洁工完成孩子的劳动任务。 　　部分家长对孩子参加学校的清洁卫生都如此抵触，那么，现在学校要组织学生打扫厕所，家长的态度可想而知。家长们不想让孩子参与学校劳动、打扫厕所，其实并不全是因为怕耽误学习，怕孩子吃苦受累，骨子里还有一种看不做清洁卫生的人。我们都想让孩子成龙成凤，不想让孩子从事低等的清洁卫生，然而，诚如陈蕃之问：“一屋不扫，何以扫天下”？我们可以借来问问反对的父母——一厕不扫，何以立身？ 　　父母不配合、不支持，学校督促学生打扫厕所的措施就难以落实。培养孩子热爱劳动的品性，能让孩子受益终身，打扫厕所，也是如此。让每个学生平等地打扫厕所，既培养他们的劳动品格，也能让他们懂得职业没有高低贵贱之分，无论是哪个职业，无论是哪个岗位，都需要勤奋劳作。同时，也能让学生更加尊重清洁工人。 　　当然，学校也应明白，中小学生参与打扫厕所，仅仅是一场劳动教育，不是硬性任务，也无法真正胜任厕所的清理，学生参与打扫厕所，也仅是辅助性打扫。再者，学校在组织学生打扫厕所时，应当为他们准备好更换的衣服、鞋子，准备好得心应手的工具，不能让他们打扫后厕所卫生，臭烘烘地进班级。（作者系天府评论新闻观察员）