一名小学六年级男生落水，12岁的同学危急时刻进行救援，结果落水溺亡。据《扬子晚报》报道，溺亡男生的父母希望能够给孩子一个“见义勇为”的荣誉称号，但有关规定却认为，不鼓励、不提倡未成年人见义勇为，因此“见义勇为”申请暂时不予认定。（11月3日《北京青年报》） 　　在遇到同学落水的时候，12岁的学生没有当冷漠看客，因为“救助落水同学”献出了自己的生命。这样的事情挺让人感动，挺让人落泪。然而，在家长为其申请“见义勇为英雄”时，却遭遇了“不认定英雄”的结果。家长认为有关部门太无情。 　　作为“小英雄”的家长，有这样的想法可以理解。毕竟孩子是因为“见义勇为”死亡的，家长想给孩子一个“小英雄”的名分。不过，我们也不能用传统眼光审视“小学生救人不认定英雄”的结果。以往，我们的社会确实提倡“小英雄”。作为媒体记者，笔者接触到不少类似的“小英雄”新闻。我们当地在20多年前，就出现过这样一件新闻：一位8岁的孩子在5岁的同伴落水的时候，跳河去救人。结果两个孩子都溺水死亡，最终8岁的孩子被认定为“见义勇为英雄”，我们当地还掀起了一场新闻宣传热潮，号召学习8岁孩子的英雄精神。 　　仔细想想，一个8岁的孩子的英雄精神是什么？是理智的救人能力，还是不怕死的鲁莽？其实，是错误的英雄精神害了孩子。我们提倡见义勇为，但是不能提倡鲁莽救人。这样的救人不仅于事无补，反而导致了更多生命的死亡。想起前几年某地发生的“孩子手拉手下水救人”的悲剧，不仅落水者死亡了，而且所有“手拉手下水救人的孩子”都生命不再了。 　　出于对生命的敬畏，《未成年人保护法》进行了修订，强调的是“增强未成年人的自我保护意识和能力”，不再提倡、鼓励、宣传未成年人实施与自身能力不符的见义勇为行为。2015年修订的《中小学生守则》也已经删除了“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告”的条款。这是理智的态度。 　　因此“小学生救人溺亡不认定英雄”需要我们理智看待，这并非是“无情的寒冷”而是“理智的温情”。假如进入了认定，就会让孩子们有了错误的认知，认为“只有不怕死才是英雄”，如果当地学校借此加大宣传力度，倡导学习“小英雄”的精神，可能后果会更严重，导致“英雄标准”的异变。 　　“小学生救人溺亡不认定英雄”，其实是对“英雄标准”的重塑。当然，“不认定小英雄”是对的，但是也不能就此不管不问，该救助的救助，该温暖的温暖，还需要借助这起事件，在孩子中普及正确的急救知识，让孩子知道该如何力所能及的救助他人，而不是鼓励孩子“不怕死”。（作者系天府评论新闻观察员）