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“家长协议”不是“毁机教育”的遮羞布
http://www.scol.com.cn(2019-10-17 8:22:34)  四川在线-天府评论    编辑:盛飞
作者:殷建光   投稿邮箱:scolpl@163.com
  学生玩手机是许多老师头疼的事,近日,安徽省淮南市凤台县古城中学的工作人员放了大招,当众销毁本学期以来收缴的学生手机。此事引发网友热议。(10月17日《北京青年报》)

  该校校长称,此前已和家长签署协议,禁止学生携带手机进入校园,违者将被销毁手机。对此,律师表示,协议签署双方基于自愿、平等前提,协议内容受到法律保护,校方行为是合法的。教育专家表示,当众销毁学生财物并不是理想的教育方式,学校应当注重培养孩子的自我管理能力。公说公有理,婆说婆有理,不过,“毁机教育”不仅毁的是手机,而且毁的是教育,“家长协议”不是“毁机教育”的遮羞布。

  这样的“家长协议”往往是家长的无奈之举,因为,你不签这样的“协议”就会影响你的孩子上学,这个道理,天下家长都明白。但是,学生之所以带手机进学校,还是因为某些家长的宽松,在某种意义上说,家长是悄悄支持学生带手机的,因为联系方便。上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1939名中小学生家长进行的一项调查显示,93.4%的受访家长给孩子配备了手机,初中生、一线城市受访家长给孩子买智能手机的情况最多。社会发展,时代进步,家长给孩子配备手机,无可非议。

  问题是学生不能正确的使用手机,是手机厂家在手机里设置了太多的游戏,是网络文化有诸多不健康内容,因此,学校教育中的“手机问题”不是出在手机上,而是出在手机生产商,出在网络文化上。手机无罪,无缘被毁,实在冤枉得很。

  而且,“毁机教育”危害多多,首先,这是给学生示范不爱护物品;其次,这是一种冷漠教育;第三,这是一种治表不治里的教育;第四,这是推卸责任的教育;第五,这是暴躁教育;等等。笔者认为,“毁机教育”毁的是教育真谛。教育的真谛,是爱,“毁机教育”无爱;是智,“毁机教育”无智;是启,“毁机教育”无启。

  该校负责人称,这样的行为虽然过激,但初衷是为了孩子好,“目前也没有更好的办法来解决孩子在校玩手机的问题,我们希望用这样相对暴力的形式引起学生的足够重视,在未来不要带手机到学校来,影响学习。”从这里,我们不难看出,即使当事人,对这样的教育方式也不满,只是无奈之举。

  那么,就没有更好要的教育方式吗?当然有,办法总比困难多。上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1939名中小学生家长进行的一项调查显示,对于孩子带手机上学,受访家长最担心的是孩子视力受损,然后是学习受影响和身心健康受影响。关于引导中小学生正确使用手机,61.3%的受访家长希望推出中小学生专用手机。家长的期盼,恰恰是正确的教育方法,我们的生产厂家应该努力去做。这是帮助家长,帮助学生,帮助学校,也是帮助自己。当然,我们的网络文化页必须做自己的净化工作,给学生打造一个纯净的互联网文化氛围。

  当然,这只是外因,作为学校,也应该开拓思路,创新方法。对于,条件好的学校,完全可以把手机作为教学工具去运用,当学生忙着用手机搞学习的时候,怎么会有空闲做别的;对于条件不好的学校,可以再教室外设立“手机袋”,让学生进课堂放手机;等等。

  “家长协议”不是“毁机教育”的遮羞布,让学生正确使用手机,有正确的手机使用,这才是教育之道。
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