在杭州采荷中学新生军训现场，初一新生们比赛系鞋带。原本以为，对于10多岁的孩子来说，这是一件很简单事。哪知道，竟然有三成学生不会。好多孩子怎么都无法把解下的鞋带正确地穿回鞋帮的小孔内，钱报女记者不忍心上去帮忙。后来，不少孩子竟主动提着鞋子找老师求助，真是让人大跌眼镜。（8月28日 《钱江晚报》） 　　系鞋带，在生活中这是多简单的一件事啊；初一新生，也老大不小了呀。可是，84个随机抽取的初一新生，居然有三成不会系鞋带，很多网友都惊呼：这是多么可怕的事啊。 　　我们理解校方组织学生系鞋带比赛的初衷，无非是想让大家看看，现在的学生独立、自理能力有多糟糕，警示家长别再娇生惯养，多给孩子一些自理的机会，多培养孩子的劳动意识。这样的初衷良善，无可厚非。不过，我真的想问一问：这样的测试系鞋带，有意思吗？ 　　说实话，一所学校的初一新生里，居然有三成不会系鞋带，笔者没觉得有多可怕。首先，这里的“不会”，并非真正意义上的不会，而是没有在规定的3分钟内完成。笔者拿儿子的一双运动鞋（没刻意选择难解难系的）做了个实验，解开鞋带再重新系好，足足用了2：41分。好悬，我也差一点“不会系鞋带”。 　　其次，不会系鞋带能说明什么呢？能证明学生不勤劳？证明学生好吃懒惰？恐怕未必吧。这次比赛中，几个“不会系鞋带”的学生表示，他们平时也爱劳动，帮爸妈洗衣、做饭干家务活，能打理自己的私事，就是系鞋带这事，自己独立完成的少。 　　另外，请容我再找找其他客观原因。这是一场系鞋带比赛，虽然不涉及到荣誉，但也会给孩子带来紧张心理，这或许也是一些学生没有按时系好鞋带的一个因素吧。 　　诚然，现实中一些家长宠爱、溺爱的思维还很强劲，不让孩子做力所能及的活，只注重学生的成绩，导致了部分孩子眼高手低，动手能力差，生活难以自理。可是，我们不应明确一点，现在的大多数家长都转变了认识，已经不再宠爱、溺爱孩子，知道动手操作和自理能力的重要性，也刻意培养孩子的这些品质。 　　不可否认，有些学生的生活自理能力差，家长们需要警惕，需要引导。可是，举行系鞋带比赛，实在没必要。大家，还记得27年前那场中日夏令营较量吗？日本小朋友表现出的团结有爱、吃苦耐劳和自理能力，与我国同龄孩子的纪律差、懒散、娇气等形成了鲜明对比。于是，有人担忧地说，我们的下一代不是日本人的对手。快30年过去了，结果怎么样？我就不说了吧。 　　部分家长教育方式不正确，这一点需要警惕。可是，对于“三成新生不会系鞋带”这个结论，大家不必过度忧虑；至少，我们不应刻意去放大这个特殊背景下的不良结果。（作者系天府评论新闻观察员）