五一小长假期间，黄梓萌的家长很开心，孩子帮着一起摆放餐具、擦桌子、叠衣服、整理书桌……全家人还一起做“比一比”的游戏，孩子和奶奶、妈妈、爸爸比一比摆放餐具，看谁放得又快又整齐。黄梓萌是上海市普陀区树德小学一年级的学生。在树德小学，有一份特别制定的“家务清单”，鼓励学生在家庭寻找服务的小岗位，主动参与家务劳动，学会一些劳动的技能技巧。学校将这份家务清单印刷在《树德作业本》的首页，在作业记录后面上印制了“家务完成情况”评价表。（5月6日《澎湃新闻》） 　　众所周知，学校给学生布置“家务清单”作业，其目的就是要培养学生从小热爱劳动，养成良好的劳动习惯，并通过劳动，使学生懂得劳动对于磨练他们的顽强意志和艰苦创业精神的作用，让学生明了劳动在人的一生中的重要意义。 　　然而，在我们的现实生活中，有相当一部分学校的老师和孩子的家长却没有意识到这一点，老师和家长往往还是紧盯着学生的学习成绩，每到寒暑假或周末，老师们就不约而同地给学生布置大量的学业作业，许多父母也想方设法给孩子找老师辅导、补习。结果，原本是孩子们十分期盼的假期，竟使许多学生不得不整天“泡”在书本里，“陷”在题海中。孩子们有的叫苦不迭，有的甚至想到自杀。这难道不值得我们老师和家长去深思吗？ 　　如今，大部分孩子都是独生子女，在家过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，“上学有人接送，回家有人侍侯”，对家里一切家务，诸如洗衣、洗碗、扫地之类的活，可以说什么都没有干过，全由家长一手包揽。也许有老师和家长会说，孩子现在读书是大事，至于洗衣、扫地之类的家务事，长大了自然会做的。然而，事实证明，正因为一些学生从未做过洗衣、扫地、叠被之类的家务事，以致于有些学生，甚至是大学生，一旦离开父母便感到无所适从，成了难以展翅高飞的依人小鸟。近年来，我们不是时常从媒体上看到一些刚跨入大学校门的大学生，因生活不会自理而辞学回家的新闻吗？ 　　因此，笔者以为，“家务清单”不仅展视了孩子做家务所取得的成绩和收获，更是培养了孩子从小热爱劳动，养成良好的劳动习惯的一个新举措。此举值得点赞，值得提倡，更值得大力推广。 　　培养孩子热爱劳动不妨从“家务清单”做起。但愿我们每一位为人师者、为人父母者，不妨能从该校这份小小的“家务清单”中多多少少得到一些启发，让孩子从小参与各种家务劳动，培养孩子热爱劳动、学会劳动的良好习惯，这对孩子的健康成长和将来都是大有裨益的。