“这世上，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”遂宁市安居区聚贤初中初三学生阳阳（花名）自杀。生命已逝去，这种伤痛是永恒的，也是刻骨铭心的。 　　从相关新闻报道来看，我们不难看出倒逼这位15岁少年喝下毒药结束自己生命的原因是多方面的。有出事当天被老师惩罚扯草的因素，有家长对孩子责骂的因素，有班主任方面的因素，可能也有校园欺凌方面的因素，更有自身学业方面的因素等等。这些原因有直接的，有间接的，有偶发的，也有必然的，但压垮少年生命的那一根稻草则是对少年心理关爱的缺失。 　　“有些人活在世上本身就是错误，我可能也是其中之一”在阳阳结束生命前八分钟里的手机视频中这一句话尤其令人深思。小小少年，青春斑斓，生命如花，为啥会产生如此厌世的心态，居然认为活着是一个错误？显然，无论是作为学校老师，还是作为家长，都忽略了孩子的想法，忽略了孩子巨大的心理压力。 　　对于我们每个人来说，谁都会面临各种各样的压力。生活不易，即便成年人有时候也会被残酷的现实压得手脚无措，偶尔也会因为一件小事而嚎啕大哭，甚至情绪崩溃，何况是心智本来就不成熟的青少年！ 　　据中国青少年研究中心对青年进行的心理健康专题调研发现，近三成青年有抑郁风险，过半有不同程度焦虑问题，而经济、职业、学业是青年的三大压力源。对于正处在升学压力的初三学生来说，其中的心理压力和心理焦虑更大。 　　如何来纾解和克服这些压力，让青少年及时走出心理焦虑，这才是问题的关键。或许我们无力改变身处的环境，也无力改变和逃避所处的时代，但我们可以改变自己，可以以积极的姿态和心态去迎接现实的挑战。 　　自己的娃娃自己爱。作为家长，我们要多给孩子一份关爱，不要动不动就指责谩骂，动不动就居高临下的以教训口吻责难孩子。父母也不是生来就是为人父母，我们曾经也是孩子，也是学生时代走过来的，更该懂得鼓励和关爱的弥足珍贵。 　　回到阳阳自杀原因问题上来，显然与其缺乏家庭关爱有关。无论是从异地转学回到家乡，还是在家乡上学期间，阳阳长期处在与父母的分离状态。父母在外地打工，有事只是能通过电话或视频进行沟通。久而久之，他们之间难免产生一种心理隔阂，而这也正是大量留守儿童所共有的心理问题。 　　正确面对各种压力与焦虑，积极乐观的面对各种矛盾问题。作为父母，我们首先要给孩子树立一种正确的人生观和价值观。敢于面对现实挑战，主动给孩子加油鼓劲，让孩子拥有一颗强大的内心，即便步入社会，开启自己的人生之路，也才能学会笑对生活。（作者系四川在线特约网评员）