2月12日《法制日报》报道：上课玩、下课玩、自习玩，走路玩、吃饭玩、睡觉玩……走进中小学生教室,“抬头不看黑板,低头只顾手机”的现象屡见不鲜、屡禁不止。随着智能手机在未成年人群体中的普及,不少学生对手机越来越依恋,不仅对视力不好,还消耗精力,扰乱课堂秩序。智能手机的校园管理已成为中小学校普遍性难题。如何破解? 　　一下子就想到了结绳记事。人类聪明透顶，一下子发展到结绳记事，然后人类又绝顶聪明，一下子发展到智能手机。这其间又发生了若干的故事若干的节点，包括文字的发明，到底才只有数千年的时间，而从单一电话到智能手机，则仅仅只有几十年的时间。那么中小学生们应该是绝圣弃智于智能手机重回大哥大时代呢，还是继续带手机到学校？ 　　大哥大产生流行于上世纪八九十年代，曾经是超级土豪的身份象征，谁持有大哥大，说明谁是财富的化身。然而，不过是不足三十年的功夫，连收破烂的也一样人手一机智能手机，如此翻天覆地的变化，当年的超级土豪们想不到，那当下的破烂王们，敢于相像吗？再回到大哥大的真实功能，它只是手持移动电话的最初雏形，功能只有一样，那就是电话，比专家提出的手表电话还要低级数层，如此单一的电话功能该满足专家臆想中“法定”的要求了吧？然而且慢，这样的情景，与白纸换成竹简何异？与智能换回到结绳记事又何异呢？ 　　追根溯源，任何智能符号下的新科技产品，其实都没有原罪。比方说互联网中的负面信息，信则灵，不信则不会近污。专家认为，智能手机进校园与网吧进校园无异，导致很多中小学生沉迷于网络游戏、电子小说、网络社交等,学生在课堂上往往心不在焉，学习效果极差。网络游戏电子小说，这些互联网中“鲜货”存在了一天两天了吗？一代一代中小学生们被困扰了一年两年了吗？疏浚之则无害，堵塞者反而受害，这其实已经是一种经验之谈，大可不必以此为幌子堵塞中小学生们智能手机之用。如果一味堵塞智能手机为中小学生们所用，反而更证明了你的疏浚功夫根本还处在懒政阶段。与其堵塞视听，不如敞开疏浚的渠道。而当下的消费趋势并非停留在“必须严格控制学生在家玩智能手机”的阶段，而是有些家庭已经为还在幼儿园阶段的孩子也购买了智能手机。仍然使用严禁甚至立法严禁的措施，能够行得通吗？ 　　蒙昧与结绳，竹简与造纸，大哥大与智能手机，科技与智能化就是这样如大河奔流一样带着人类前行。罪绝不在科技与智能，而在于管理者到底做没做疏浚功夫。疏则通，堵则塞，中小学生们的智能手机使用立法禁止与否亦然。