关于留守儿童成长，许多网友留言认为最大问题还是“缺少陪伴”。有网友反映，留守儿童现在已经从“老人带”变成了“手机带”:“伴随着智能手机时代来临，可以每天打个视频电话，但这样就足够了吗？”（1月13日《四川日报》） 　　视频通话很“现代”，让在外父母跨越时空界限，实现与孩子的“陪伴”，然而这种“陪伴”对留守儿童来说并不温暖。视频中的“面对面”，代替不了生活中的情感沟通，解决留守儿童陪伴问题，必须从“虚拟”走进“现实”。 　　留守儿童是个老生常谈的话题，“广西13岁留守女童遭18个中老年人性侵”、“贵州4名留守儿童喝农药自杀身亡”、去年春节一则留守儿童“追母200米”的新闻更是成为“催泪弹”。可以说，长期留守的儿童对亲情的需求得不到满足，容易产生性格孤僻内向、自卑偏执，逆反怨恨。简言之，亲情的长久缺失与留守监护人的隔膜，让一些留守儿童只能如“野草般地生长”。 　　当然，儿童被“留守”，也是一种“无奈的选择”。客观上说，让孩子留守确实也有“不得已而为之”的现实考量：进城务工不是进城“生活”，子女随行既不会受到更好的教育，也难有更多照料的时间。为了提高家庭收入，让子女不再成为“穷二代”，父母不得不泪别亲人，背井离乡，外出打工。那些苦苦期盼与父母团聚的儿童，在“无奈”中成为“留守”的群体。 　　在这种情况下，手机视频成为解决陪伴问题的“替代品”，留守儿童现在已经从“老人带”变成了“手机带”。然而，一些留守儿童不仅仅满足于通过手机与父母远程交流，而是吃饭、走路、上厕所都看手机玩手机，甚至睡觉时手里也紧握着手机，刷视频、打游戏、网聊等，不仅满足了他们的种种猎奇心理，甚至成为了他们亲情缺失下的一种“安慰”。 　　让手机“陪”孩子，不仅不能实现陪伴的目的，还可能让孩子迷恋上手机游戏，对其性格塑造产生负面影响。解决这一问题，就是要让父母多一些与孩子的陪伴。当然，“可怜天下父母心”，那个父母不想时时陪在孩子的身旁，然而进城务工很难做到赚钱养家与照顾孩子的“两全齐美”。因此，在父母之爱难以迅速回归之时，政府和社会力量，要对孩子们给予心理疏导、情感慰藉以及精神、文化层面的“营养输送”。 　　我们欣喜的看到：共青团四川省委启动了首期试点三年的“童伴计划”项目，该项目通过在试点村选拔招聘妇女担任“童伴妈妈”，履行儿童信息登记建档、定期走访、关爱陪伴、开展活动、督导监护人履责、协助解决福利需求等职责。可以说，这个项目注意了情感与行为之间的关注度，是对留守儿童陪伴问题缺失的一种弥补，更是解决“手机依赖症”的良方。 　　当然，解决留守儿童陪伴的“手机依赖症”只是“治标”，“治本”之策在于从制度层面的出台措施，解决农村父母与孩子分离问题。比如，在城市增加针对外来务工人员的公租房建设，降低务工人员子女入学门槛，完善公共服务体系，给农村孩子一席之地。另外，强求父母单方面“弃城还乡”并不现实，依赖留守儿童的自我调节效果不佳，唯有用社会大家庭的力量搭建情感沟通的渠道，才能让留守儿童的心灵不再“留守”。