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办好人民满意的教育 夯实治蜀兴川的基础
http://www.scol.com.cn(2018-11-28 9:10:53)  四川在线-天府评论    编辑:林霜
作者:李琼会   投稿邮箱:scolpl@163.com
  11月27日,全省教育大会在成都召开。省委书记彭清华出席会议并讲话,强调要坚定贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对四川教育工作的重要指示精神,全面落实全国教育大会部署要求,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育,为推动治蜀兴川再上新台阶提供有力人才支撑和智力保障。(2018年11月27日四川日报网)

  毫无疑问,办好人民满意的教育是教育工作的目标,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,是教育工作的根本问题。党的十八大以来,习近平总书记围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,提出一系列新理念新思想新观点,形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系,为推进教育改革发展提供了强大思想武器。就四川而言,四川是西部人口大省、科教大省、教育大省。自党的十八大以来,四川牢牢把握教育基础性、全局性、先导性地位,强力推进教育强省战略,坚持以人为本、优先发展、改革创新、改善民生,努力把人口优势转化为人才优势,支撑经济社会又好又快发展,建成全国第四大规模的现代教育体系,推动四川由教育大省向教育强省跨越,四川教育成为了全国教育的缩影。

  推动四川由教育大省向教育强省跨越是治蜀兴川的基础性工程。在笔者看来,要抓好这一基础性工程必然涉及方方面面的工作,必须动员各方面的力量,形成强大的社会合力,解决教育发展中的问题短板。立足四川教育发展实际,聚焦人民群众反映强烈的突出问题,遵循教育规律、人才成长规律,大力推进教育体制改革创新,加快形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。要以改革破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”五大痼疾,加快构建科学规范的教育评价体制机制,扭转教育功利化倾向。要以改革促进教育公平,加快构建推动教育均衡发展的体制机制,解决好“应教尽教”的突出问题。要以改革提升保障能力,加快构建教育服务经济社会发展的体制机制,推动教育与经济社会发展同频共振。

  百年大计,教育为本。办好人民满意的教育是一项复杂的系统工程,也是一项长期而艰巨的任务,必须从四川教育工作的实际出发,紧紧围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标,全面贯彻党的教育方针,加快推进教育强省建设,努力开创新时代教育改革发展新局面,为推动治蜀兴川再上新台阶提供有力支撑。笔者建议,全省各地要坚定以习近平总书记关于教育的重要论述为指引,站在政治和全局的高度,坚持把优先发展教育事业作为推动各项事业发展的“先手棋”,切实抓好教育这项管长远管根本的基础工程。要围绕办好人民满意教育的工作目标,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,努力打造素质教育的四川品牌。要抓住培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强新时代教师队伍建设,打造一支高素质专业化教师队伍,营造尊师重教的浓厚社会氛围。要把改革作为教育事业发展的根本动力,加快教育领域综合改革,深化教育领域“放管服”改革,推动城乡一体化义务教育均衡发展,充分激发教育事业发展的生机活力。要坚持党对教育事业的全面领导,各级党委要切实负起领导责任和政治责任,党政主要负责同志担负起第一责任人职责,各级各部门充分发挥职能作用,各级各类学校进一步健全党的组织体系,确保把党的领导贯彻到教育工作各方面。

  教育兴则四川兴,教育强则四川强。全省各地要始终把教育放在优先发展的战略地位,围绕“发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建”的思路,通过明确根本任务,形成更高水平的人才培养体系;狠抓队伍建设,着力打造高素质专业化教师队伍;深化综合改革,形成推动教育高质量发展的体制机制等举措,建设教育强省,办好人民满意的教育,夯实治蜀兴川的基础。
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