随着微信的广泛使用，不少中小学幼儿园以班级为单位建群促进家校联系。然而实际中，原本的交流平台发生变异，有的学校在其中发布教学内容，家长好比“助教”一样被绑架在学校教育中，产生心理焦虑的同时也给学生造成更大的课后负担;有的群还异化成“攀比群”“马屁群”甚至培训机构的“广告群”。　(8月28日《新华网》） 　　班级微信群究竟是什么？显然不是为了增加家长的负担，也并非要成为“攀比群”“马屁群”甚至培训机构的“广告群”。 但家长微信群的异化却在一定程度上存在，这显然不利于家校沟通，也不利于对孩子的教育，同样需要正本清源。 　　家长微信群为何会成为家长的负担群？为何一些家长会担惊受怕？最根本的原因则是角色和责任不清。本来，学校做学校的事，家长做家长的事，这是互相配合的关系，却不是依附的关系，但在实际操作中，一些老师忘记了自己的职责，在家长面前往往摆出高高在上的样子，甚至出现对家长如意指派的事，而一些家长为了讨好老师，为了让老师能够对自己的孩子多些照顾，也就不顾原则地追捧，把本不该做的事做了，如此，家长微信群要不异化都难。学校教育和家庭教育的关系是各司其责，相互配合和补充，前者以共性为主，后者则应以素养、个性化培养为重，学校和家长均要恪守权力边界。 　　建家长微信群究竟是什么的？这目的性要明确，就是为家校沟通服务的，为家校沟通多了方式。目的明确了，责职分明了，那就需要建章立制，其一，需要规定家长微信群哪些方面内容不能发，比如孩子的成绩，孩子参加旅游等等是不应该发的，孩子们在学校的活动照片，学校有什么通知要求，这些应该在家长微信群中体现；其二，应该有监督和惩罚的机制。对于屡犯错误的家长和老师，可以先提出警告，如果犯了多次则可以让其退群；其三，家长和老师均要明确自己的职责。对于违反相关规定的老师，学校和教育主管部门同样要给予惩罚。 　　家长微信群就是家校沟通群，不应该成为家长负担群，更不应该异化为其它形形色色的群。家校联系和沟通需要更多的渠道，微信群就是不错的形式。但现在家长微信群异化了，这不是家长微信群的错，只是在具体操作中变味了。更重要的，学校和教育主管部门需要让老师明白，学校教育要回归本位，不能加重家长的负担，不能将学校的任务和责任延伸到家长身上。而家长微信群的“清流”还需要学校科学的教育理念来引领。一所以教育为自己任的学校，一个负责任的老师，自然会将家长微信群打造得“干净”，反之，纠缠上各种利益的家长微信群，最终只会沦落为“腐败”的载体。（作者系天府评论新闻观察员）