在“六一”国际儿童节来临之际，习近平总书记给陕西照金北梁红军小学学生回信，希望他们多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去，并祝全国各族少年儿童节日快乐。（6月1日《人民日报》） 　　红色基因是中华民族特有的精神情怀。在战争年代，吃苦耐劳、不懈奋斗、敢于牺牲、勇于开拓、上下团结等优秀品质，支撑起中国共产党带领全国各族人民求解放、谋幸福的傲骨和脊梁，让中华民族真正站起来了。今天，这样的基因在建设国家、改革发展、全面建成小康的过程中，依然发挥着举足轻重的作用。让孩子们忆苦思甜、铭记历史，既是立足当下受启迪，更是着眼未来筑基础。 　　毋庸讳言，从生活质量的变化、成长氛围的营造来看，今天的儿童是幸福的，绝大多数都享受着系统全面的知识教育、丰衣足食的生活条件、稳定和谐的社会环境，而这些都是红色基因的创造者们一步一步走出来的、一钉一铆建起来的。在他们的时代，学习的时光十分宝贵、生活的水平格外窘迫，别无选择之下，唯有坚持革命、咬牙奋斗，突破一个又一个极限、创造一次又一次奇迹。但一代人有一代人的使命和责任，怀着感恩的心，传承红色基因，珍惜时光，努力学习，做对国家、对人民、对社会有用的人，这就是今天孩子们应有的认识。 　　可以说，如何让孩子们更好地接受红色教育，传承和发扬红色基因，造就一大批共产主义接班人，就是新时代教育的必答题。反观时下，一些学校尽管教学成果丰硕，但却未能尽到红色育人的责任，有的视红色教育为形式，拉着学生走个过场就当完事，不曾引导学生深入思考、入脑入心；也有的过度看重智育应试的地位，认为红色教育“干扰”了学生，于是找各种理由搪塞了之。同时，不少家庭也存在漠视红色教育的隐患，一些家长自己就对历史一知半解，甚至被“道听途说”“稗官野史”“小道消息”所左右，传递出错误的理念和讯息……这些问题都或多或少影响着红色基因的传承。 　　由此可见，传承红色基因绝不是一个学校，或者一个家庭自己的事，而是需要全社会方方面面积聚力量、营造氛围、创造条件。每一个学校都要摆正爱国主义教育、红色教育的地位，不仅要培养知识水平高的人才，更要历练他们的道德品行、意志品质，坚定他们跟党走的决心、为国奋斗的担当，把纯粹的知识传授转变为全面的综合培养。家庭是儿童成长成才的关键，尤须承担起红色教育“从娃娃抓起”的责任，把好的家风、好的习惯、好的德行真正传承给孩子，让社会主义核心价值导向成为每名儿童的思想行动自觉。社会各界都要传递团结一致、奋发向上的精气神，要知道我们发展到了今天，依然有很多的瓶颈亟待突破、有很多的危机需要面对，这既是我们这一代人的责任，也很可能是未来一代人的挑战，唯有通过红色基因的传承，孩子们才能更快更健康地成长，具备那一份“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的从容和淡然。