据教育部官方微博消息，近期网曝个别幼儿园存在“虐童”现象，教育部对此高度重视，已责成地方有关部门立即启动调查，尽快查清事实真相。教育部已部署开展幼儿园办园行为专项督查，要求各地教育部门对此类事件一定要引以为戒，采取有效措施，切实加强师德师风建设，切实规范办园行为，切实加大监管督查力度。（11月24日《北京青年报》） 　　从上海携程亲子园教师喂孩子吃芥末，到广西合浦县廉州镇小红帽幼儿园、玉林市玉州区旺卢村小天鹅腾飞幼儿园，再到北京金色摇篮幼儿园、红黄蓝幼儿园……近期频发的“虐童”事件，点燃了无数网友的怒火，也刺痛了公众的敏感神经。 　　目前，教育部已部署幼儿园办园行为专项督查，要求各地教育部门对此类事件一定要引以为戒，采取有效措施，切实加强师德师风建设，切实规范办园行为，切实加大监管督查力度。同时，教育部强调，对一切有损害幼儿身心健康行为的幼儿园和教职工进行严肃查处，对情节严重、构成犯罪的，必须依法追究刑事责任，以切实保障幼儿身心健康成长。 　　教育部以快速反应呼应民意，以峻厉语言表达立场，以坚决行动履行职责，值得肯定。但是，我们也应当看到，“虐童”事件具有隐蔽特征，加上证据难以收集，采取类似专项督查的办法，只能起到一时的震慑效果，也就意味着类似事件可能重演。“虐童”事件短期集中爆发，“专项督查”有其现实价值，但是探索长效机制尤显重要。只有推动个案正义升级为制度正义，才能守住“幼有所育”的底线。 　　“虐童”事件短期集中爆发，有人将其归结为法规不健全与监管不到位的问题，也有人认为是幼儿园教师、护工群体收入过低、素质参差不齐所致。这些说法都有一定道理，问题指向也很明确，那就是如何才能解决好学前教育中存在的关键性、深层次问题。 　　因此，从现实出发，针对地方政府对学前教育尤其是托幼教育投入积极性不强，学前教育师资缺口巨大、幼儿园办园机制不明确、学前教育的监管与评价不健全等一系列问题，应该加快《学前教育法》立法，明确政府对学前教育，包括0-3岁幼托的兜底责任，并制订社会力量举办学前教育机构的行业准入标准，完善监管措施。 　　当然，法规完善并非短时间内能够立竿见影的事情。而“虐童”事件短期集中爆发，当务之急是应该组织起来，以发现问题、解决问题的诚意和决心推动幼儿园办园行为专项督查落到实处，对一切有损害幼儿身心健康行为的幼儿园和教职工进行严肃查处，对情节严重、构成犯罪的，必须依法追究刑事责任，以切实保障幼儿身心健康成长。 　　十九大报告首度提出“幼有所育”，并将其作为保障和改善民生一个重要方面提出了新要求，面对学前教育中的诸多现实问题，需要引起足够的重视，更应该以制度刚性确保落实。须知，“幼有所育”的底线不容突破，这是整个社会共同的需求和希望。