日前，杭州师范大学东城小学一位老师在朋友圈里晒了一张照片，说是该校五年级学生上了第一堂中医课，这也是钱报记者听说的第一堂小学中医课。（10月23日 钱江晚报） 　　迄今为止，全国的小学还没有一家开设这门课程，东城小学成为第一个吃螃蟹的人，笔者认为其做法是值得肯定的，但也不是所有的人都买账。在“小升初”这个大环境的驱使下，家长想让自家孩子上更好的学校，成绩是一个很重要的敲门砖，不想让其他学科来占用升学必考学科时间的心情无可厚非，可以理解。 　　但笔者认为，中医引入小学课堂还是很有必要的。如果所有家长还只是把成绩看作第一大事，沿用应试教育那套思想，在素质教育倡导了这么多年的今天，还是以成绩作为评价一个孩子的好坏就实在是太急功近利，目光短浅。 　　试想，为什么你愿意花大笔大笔的培训费在课外来培养孩子的其他方面的兴趣爱好，而不愿意在课堂上通过学习中医课来为自家孩子再多添一门知识技巧。国学已经在慢慢复兴，也多次被各界人士提起且成为一种文化热潮的情况下，接受传统文化的熏陶，培养学生的兴趣爱好，其实是一步一箭双雕，一举两得的双赢好棋。虽说中医博大精深，不是一朝一夕可以习得，但是在倡导全民健身和提高国民身体健康的前提下，在小学开设中医课堂可以让学生接触一些简单的理论知识，让他们明白健康的重要性，从而建立良好的生活习惯，树立健康的生活观念。 　　中医是中华民族的文化瑰宝，中国的传统文化也需要传承下去。在现代生活中，许多人从小就通过各种方式无形中接触西医，课堂上的化学、生物，西医已经慢慢地渗入我们的生活，相比之下中医的接触相对较少，更有甚者认为中医是伪科学。崇尚科学是我们最基本的信念，在没有西医的几千年间，人们正是靠着中医脱离一次次伤病的困扰，中医是中华文化的精魂，何来伪科学一说？ 　　开设中医课不仅是为了传承中华传统文化，更重要的是弘扬传统文化的精髓，接受传统文化的熏陶。不为考试而生，而为接受更多知识，这才是真正的素质教育，这才是我们该有的教育理念。