15岁的陕西铜川中学生小轩（化名）两年多前患白血病被迫休学，当时他受到学校的爱心救助。现在他病愈想复学却被学校拒绝。陕西铜川新区阳光中学表示，以小轩现在的健康状况，学校担不起这个责任。教育部门则表示，小轩病愈复学，学校应按规定办。（9月2日央视网） 　　从报道中了解到，小轩就读的这所学校，起初对他是关心备至的，为解决其昂贵医药费，学校组织师生募捐6万多元，两次同意他休学治病，结果是痊愈后返校不同意在这所学校复学就读，提出帮助他转到其他公立学校。为啥对小轩上学问题的处置，出现“冰火两重天”现象，学校给出的理由很简单，就是学生的集体活动较多，怕小轩身体承受不了，会请假不参加，对孩子身心健康发展不利。学校给出的理由，看似有理有据，有着人性化，没有什么可挑剔的，一切都是为了小轩好，让孩子自尊心受到保护。但是在笔者看来远非如此，表面上看，怕小轩旧病复发，在学校若是出了问题，责任担不起。尽管小轩父母一再表示，如果孩子将来出了问题也不会找学校，并且可以写保证书，但学校方面仍然拒绝其入学。 　　笔者认为，若是家长全部担起孩子身体安康的责任来，学校还是拒绝入学，其实就是对患有特种疾病学生的一种歧视。好在当地教育主管部门态度是比较明朗。认为该校的做法是错误的，违背了《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》第23条规定，学生休学期满要求复学，应由本人提出申请，经县级以上医疗机构认定治愈或者认定可以正常学习，经学校审查核准，报上一级主管教育行政部门备案后，方可复学。复学学生应随下一届学生学习。复学时，学校应及时办理学籍变更手续。但这起事件最后以小轩的转学结束。 　　在笔者看来，小轩病愈复学被拒绝不是个案，只不过一些因特异体质或特定疾病学生受歧视的问题没有被披露而已。近年来，在一些地方学校对艾滋病学生有入学歧视，现在白血病患者虽然痊愈也被拒绝入学，形形色色的学生上学歧视，给我们提出了新课题。这就是在普及学生义务教育问题上，人人都有平等受教育的权益，任何学校都没有权力拒绝学生上学问题。无论公办校还是民办校，都是教书育人的责任主体，同样都有遵守法律的义务。显然，拒收学生的做法是违背法律的。 　　殊不知，校园不是流水线的规模化生产工厂，不可能期待每一个学生都身体完全健康、四肢健全。按理说，患病学生痊愈后期待重返学校，心中充满的是对同窗和校园的渴望，然而学校却以怕担责任的顾虑为由将他拒之门外，这家学校的做法，不仅不阳光，还相当冷漠。教育上的冷漠症，其实就是对特症学生的一种歧视，并不是一个帮着家长办理转学手续就能够化解的。 　　教育学者苏霍姆林斯基曾说过，“没有爱，就没有教育”。学校是教书育人的阵地，学校管理者是先进思想文化的播种者，不应该夹杂着不健康的思想文化观念。尤其是对身体有恙的学生，要有执教的温度，要一视同仁，同等对待；不要无情操作，要撕去标签化、边缘化，要用爱心去拥抱所有的学生，让学生在校园里心无旁骛地地学习，这才是教育的出发点和落脚点，也是家长和社会的众望所归。