昨日，有网友发消息称，“水滴直播”平台的“教育”分类里，都是不同学校的教室内画面，“这些或午睡、或发呆、或看书的学生们知道自己在被直播吗？”网友认为，学生的隐私权遭到侵犯。律师表示，未经授权，老师将教室内情况公开在直播平台、使公众知悉，涉嫌侵犯未成年人隐私权。（3月11日《新京报》） 　　直播时代，无处不直播，但却需要有一定的条件限制，直播教室，也该是如此。教室是学生学习活动的空间，相对公共场合而言具有私密性。即便是公共场合，也不是说直播就直播的。况且还是教室。直播教室究竟谁说了算？由谁来监管？这显然不是小问题。 　　资料显示，水滴直播是一款视频直播生活秀平台产品,无需考核和申请,就可以一键开启直播间,直播的视频可以被全国观众观看和互动,被分享到各大社交平台。换言之，教室直播其实是没有门槛的。 　　应该说直播教室直播课堂，不是不可以，相反，直播课堂还能够一方面抑制学生在课堂上做小动作，可以提高学生上课的注意力，另一方面还可以提高教师授课的责任心，从而提高教师的素质。另外，还能够让家长直观了解自己的孩子在课堂上的表现。然而，这并不是说，任何时候都可以直播课堂，任何条件都可以直播教室，那显然是不行的。 　　要直播教室，首先要征得学生和家长的同意，即授权。因为若是未经被直播人允许的直播行为，违反我国《侵权责任法》等规定，侵犯未成年人的隐私权。试想，自己的一举一动都被直播，谁都可以看得见看得清楚，隐私权被曝光，谁会愿意？而且学生被直播，还会产生一定的压力，家长也会因为一直注意孩子在学校中的种种表现而陷入一种焦虑之中，结果可能会导致家长和学校之间的关系越来越僵化；其次，直播教室要限定在特定的时间段内，比如公开课，比如一堂完整的课。其它时间不应该被允许直播；再次，需要加强监管，一方面是直播平台的管理，不能任由直播教室乱来。据说，为了避免用户的误操作导致隐私泄露，用户在公开直播内容时需要三步确，以免造成不当操作。此外，直播内容要符合国家规定，否则将被封禁，显然，这些措施是相当必要的，但也不能仅于此，要进行全方位的监管，以防教师直播教室打擦边球；另一方面家长和学生也要维护自己的权益，不能由老师说了算。而监管的主要责任方还有学校，对于直播教室，作为学校，要有严格的审批制度，如果放任自流，最终受损害的第一是学生，第二则是学校。还要有惩罚制度，对于违反相关规定者，对于相关的教师是要给予严厉的惩罚。如此，才能规范直播教室行为。（作者系四川在线新闻观察员）