9岁女孩童童说，上学时休息时间都被“培优”占了，好不容易盼来的暑假也没能喘口气。英语、奥数、作文、画画、钢琴、跳舞，妈妈一口气给报了6个“培优”班，每天从早到晚连轴转。一次偶然扯掉睫毛后，突如其来的疼痛让她感到异常兴奋，以后就上了瘾，睫毛眉毛全部都揪光后，又一簇一簇地拔头发。医生诊断童童患上了焦虑症，拔毛的异常行为正是孩子无法发泄焦虑，通过自我惩罚的极端方式来发泄。（武汉晚报，9月19日） 　　都是“别让孩子输在起跑线”惹的祸啊！ 　　看了这条新闻，我为童童的遭遇十分心疼。 　　突然之间，又想起流行在小学校园的那首题为《我真苦》的诗来——“我真苦/一天能上三四次战场/……现在的小升初啊/真是比战场还战场/最苦的可不是老师、家长/而是我们/一群快要枯掉的花朵……” 　　望子成龙，望女成凤，是人之常情。及早对孩子进行合理的教育和培养，本也无可厚非。然而现实是，学校和家长一味重视“别让孩子输在起跑线上”。为了能够就读重点小学、重点中学，孩子们被迫去读这样那样的培训班，去做更多的题……应试教育从学龄前儿童就开始了小学入学考试。对此，家长们喊累，孩子们喊苦。 　　“但没有办法，总不能让孩子输在起跑线啊！”众多家长心声一致。 　　那么，孩子们的“起跑线”究竟在哪儿，它的终点又在哪儿，我始终没有弄明白。 　　如果说，胎教是幼儿园的起跑线，那么幼儿园就是小学的起跑线，小学就是初中的起跑线，初中就是高中的起跑线——这么多条起跑线，铁打的身体也扛不住啊！ 　　高考是不是大学的起跑线呢？不是，高考应该是第一个“终点”。为了高考这个“终点”，家长们不惜逼着孩子放下喜欢的玩具，拿起纸笔，对着各种各样枯燥的书本，早早地“演算”人生，早早地“阅读”世界，早早地消费智力与健康——自然，像9岁女孩童童一样，早早地抛弃了本该就有的那份童真与童趣。 　　今天，我们不能不问：是谁造成了武汉9岁女孩童童的悲剧？不是家长，更不是童童自己，是长期以来被社会诟病的应试教育。只要应试教育不改变，只要高考的“指挥棒”不改变，笔者断言，社会上的“培优”班还会继续红火，童童们的悲剧还会重演！ 　　“妈妈一口气给报了6个培优班，每天从早到晚连轴转”。9岁女孩童童的话老在我的耳边回响，挥之不去。 　　于是我如鲠在喉，不吐不快：孩子需要快乐的童年，千万别迷信那条“起跑线”。 　　——救救孩子！