11年前的2005年春，泸州市纳溪区居民李铁军以“娃娃到学校学不到东西”为由，将女儿李婧磁带回家自己教，这起“家教挑战义务教育法”案轰动全国。如今，11年过去了，父亲李铁军的教学成果如何呢？对此，李婧磁大方坦承，自己连初中试卷都考不及格。父亲李铁军也承认，女儿在语数外和物理化学这些学科方面均学艺不精。但李铁军坚持认为自己的教育是非常成功的。（8月22日《成都商报》） 　　无论从何种视角看，在公众眼中，李铁军父女都称得上“不同凡人”：整整11年，这名可谓“执着”的父亲硬是将女儿李婧磁“禁锢”在自己的“家庭私塾”，试图将其打造为“一名伟大的科学家”。然而，堪称女儿“黄金学习期”的11年过去了，不仅科学家的“梦”依然在路上，就连作为科学研究基础的数理化成绩，其父李铁军也坦承“均学艺不精”。 　　不过，就此断定李铁军父女的“另类教育攻略”完全归于失败，不仅父女俩表示不服、包括部分网友“粉丝”也有话要说：李铁军坚认女儿现在的水平“不要说初中文化水平，大学生又哪样？”李婧磁尽管也承认自己恐“初中试卷都考不及格”，但又明显不看重这一点，因其自我评价“成效很明显”。而不少网友则坚持“挺”她：“我们上了大学的不也有可能答不了初中试卷么？” 　　事实上，要说李铁军父女的“家庭私塾”一无是处，似也不那么客观。譬如，李婧磁的学习日程表，音乐、美术、天文、医学，算得上涉猎广泛；读书、运动、做家务、甚至出门观测，也并非“闭门造车”。又如，现今20来岁的大姑娘，眼下仍然饶有兴趣地每天看书、作画、弹琴，而她曾经的女友，有的已结婚生子，成天热衷于在朋友圈“晒娃”。就这一点来看，起码在她的朋友圈中也算得上“非同凡响”吧？ 　　当然，在李铁军眼中，李婧磁的“成就”不止于此：她会背很多诗词，知道古代“四大丑女的名字”。更重要的是，她“关于生物磁场的研究正在进行中”，一旦成功，将是“对人类的最大贡献”。也许正是基于此，即便在现在，面对外界的诸多非议，李铁军依然是不管不顾，继续他对“现行教育制度”的“挑战”。 　　然而，仅凭李婧磁的上述“成就”，显然难以证实李铁军的“成功”。而要验证这一点，不妨反向推演一下：据了解，李铁军除未经验证的“科研才能”外，会拉二胡，善画山水，确属多才多艺。李婧磁的母亲也工于国画。李婧磁生活在这样一个颇有艺术氛围的家庭，耳濡目染，若能在接受正规义务教育之余，再由父母言传身教，不也照样琴棋书画皆通么？ 　　何况，即便李铁军对现行的学校教育颇有微词，也大可通过“八小时之外”来扬长避短。譬如，要求女儿对多如牛毛的课外作业尽可不做，额外的各类补课也不必去，而以上述丰富多彩的课外教育取而代之。如此，岂不是相得益彰？ 　　更重要的是，真要培养女儿从事关于磁场和生命方面的科学研究，一是少不了必要的知识储备。而就李铁军的知识结构，无论是语数外，还是理化方面，都难以与学校教育匹敌，更遑论给女儿“打基础”；二是需要相应的实验条件，而李铁军父女仅靠其退休金维持多年，正如邻居所说，号称正研究“天文学”的李铁军，“连一台天文望远镜都没有，说出来谁信？” 　　当然，李铁军也算得上“博学多才”，但如此把女儿关在家中，就欲“闭门造车”似地打造成“一名伟大的科学家”，显然正如鲁迅所言，“就如用自己的手拔着头发，要离开地球一样”，只能称之为臆想。联想到李铁军不时提到自己正在同时攻克“恐龙灭绝现象”、“癌症成因”等诸多科学难题、且即将出成果的言谈，笔者即更加疑惑，他的这种“育人计划”，到底有多大的可信性？ 　　显然，假若李婧磁能一直在学校受教育，现该是一名大学生了。加之其家庭良好的学习氛围，很可能会有不一样的人生。即便是成不了大科学家，起码也曾有过自己的学校时光，有着自己的老师和同学。但遗憾的是，这一切已不可能“翻页”了。而现在看来，李铁军的这种“闭门造车”，尽管从某种角度说是他的选择，甚至至今还得到女儿的认同，但从李婧磁9岁起即剥夺其受义务教育的权利，却俨然是一种违法行为。更让人费解的是，当年李婧磁母亲起诉后，法院判决其父“限期5日内送女儿返校读书”，何故得不到执行？尽管李婧磁现已过了义务教育阶段，再行纠正为时已晚，然厘清真相，深刻反思，对于不让第二个“李婧磁”再现，却是大有裨益的。