每到暑期，有不少培训机构、企业瞄准学校的暑期“空窗期”，在学校租赁教室、宿舍开展学员暑期培训、新员工入职培养等活动。近日，有学校学生反映，学校被培训机构学员“占领”，学校秩序混乱，并对学校在暑期出租校舍表示不解。（8月1日《北京青年报》） 　　暑期期间，学校的教室、宿舍是空置的，可以通过利用闲置资源为他人提供便利，这样的做法本无可厚非，可关键问题却是，并不是所有学生都同意学校外租教室或者食堂，而且很多人关注的是出租校舍的钱去哪儿了？有没有透明公开的机制进行妥善处理？ 　　打消这些疑虑很简单，首先需要学校明确规定哪些资源可以外租、租金数目及租金用处。不可否认，对外租借校舍，确实能为租借双方带来共同便利，既能为学校的闲置资源找到利用价值，也能为学校的开支节约成本，从互惠互利的层面而言，似乎租借校舍是“双赢”。然而，从利益角度思考，受益的人不应该只是学校和培训结构，相对于这二者来说，学生也应该享有租借校舍的知情权。 　　虽然从制度上来说，学校此举并无过错，但若细细思考，暑假期间还是会有学校留校住宿或者学习，在这个时候，留校生们与外来培训的中小学生其实属于利益共同体的关系。就正如一个课堂突然进入一个插班生一样，即使学生没有同意插班生进班与否的权利，但是一种潜在的平衡格局被打破，原班生心里总会有疑虑。从程序上而言，学校外租校舍属于房屋土地出租出借的正常范围，学生无权过问，然而学生此时享有的，是公开租借校舍信息的对等知情权。 　　哪些可以租，哪些不可以租，这些都需要学校的有一套明确的权责限定。有时候，对外租借校舍，不仅会侵害他们的利益，也可能会造成潜在的安全隐患。比如，有些孩子可能会没带门禁卡就敲宿舍门窗，还有的孩子在楼道大吵大闹，严重影响了留校生们的夜间休息。此外，如果一些人拿着“校园卡”随便进出一些设有门禁的宿舍、办公楼的话，对学生的人身、财产安全就是一种威胁，若发生争执，也会带来更多麻烦。 　　当然，并不是说学校外租宿舍和学生留校学习属于不可调和的关系，而是需要学校考虑，在为学外来培训学生带来便利的同时，也尊重留校生们的权益，充分利用校园资源的出发点是没有错的，但其中的过程却需要学校细细斟酌。将学校外租宿舍的详细流程适当公布，多问问师生的意见，做好事才不至于沦为众矢之的。 　　同样，对于留校生们来说，既要对学校外租宿舍保持理性质疑，也要多一份理解，同在一个校园，就不要过分在意和中小学生年龄和资历的差别。初入大学的好奇心，小学员们也无法克制，孩童时代的天真，绝不希望看到大哥哥大姐姐们的冷漠眼神，多一份温暖和换位思考，也许高校外租校舍会迎来合理有序的一天。