6月13日上午，达州市渠县高三毕业生小斯（化名）的遗体在渠江河面上被找到。“我真的要自杀”，这是小斯3天前与家人失联后，在QQ空间留下的一条“说说”，而今看来更像是他的“绝命书”。从小斯留下的多条“说说”中可以看出，父母对其是爱之深而责之切，但对于小斯而言，却是无法理解与感受，反之却成了压在他心底的重负……。（6月16日《华西都市报》） 　　刚刚高考完毕的小斯，还来不及憧憬未来的大学校园生活，即让正值青春韶华的生命嘎然而止，不仅带给父母无尽的痛，更让当下社会反思：以爱的名义一味放纵孩子，固然难免品尝“失控”之苦，然过犹不及的“责之切”，也未必就能传递给孩子以“爱之深”的感触。或许，不堪心理“重负”的小斯，以这样一种让人们猝不及防的方式，给类似信奉“打是严、骂是爱”的家庭教育观念，留下了一个大大的问号。 　　无需置疑小斯父母对他的爱。这个在小斯记忆中“小时候生活不好”的家庭，却不遗余力把它送到收费不菲的私立名校达州外国语学校读初中。在小斯向大学冲刺的高中阶段，甚至全家不惜卷缩在学校附近租来的一间旧房里，就只为“每天给他做饭”。或许是希望孩子今后能比自己过得更好，以及因之而来的期望值过高，让这对父母把对小斯的“爱之深”，更多体现为过度的“责之切”，从而为日后的悲剧埋下了伏笔。 　　譬如，在小斯的记忆里，自小就只有挨打受骂的份：吃饭打嗝被打，夹菜姿势不对被打，甚至想吃一盒奶也被打出鼻血，就算考试得了98分，因不是满分，照样一顿臭骂。即便后来发奋考上了达州外国语学校，第一次月考获全校73名，也被母亲一句“才73名”的不满语气气得大哭。显然，正是父母这种太过极端的“责之切”，滋生了小斯的逆反心理，以至于“故意不学习，考差点”，以此来与父母对抗。 　　而小斯的“过度反应”并未使父母让步，反而更加收紧了“缰绳”。在全家租房同住后，父母甚至断了小斯的零花钱，而这颇让小斯“颜面顿失”：在高中同学中，他是属于没有手机的极个别人。据说，他在生命最后时刻用以发布“说说”的手机，还是向同学借的；而在其遗体被发现的前三天，小斯与初中同学AA制聚餐，因无钱付自己那份，情绪异常低落。 　　现在看来，小斯之所以寻短，有很多触发因素，譬如，缘于与父母的对抗，很可能属于有意而为的高考成绩不理想，让人生的路愈见模糊；其后同学AA制聚餐无钱支付的尴尬，则近乎在其本已脆弱的心狠击一掌；而失踪当日不愿随父亲上车卖票再被责骂，无疑成为了压垮小斯的最后一根“稻草”。然而，真正的“元凶”，却是小斯心中一直无法卸下的“重负”，以及长期“重负”之下日渐崩溃的脆弱心理。 　　据小斯的同学说，除个别好朋友外，小斯其实很内向。从他的“说说”中也可看出，他把内心的情感，都包裹得紧紧的，而无处释放。而这种处于自我保护、自我封闭状态的“心理”，导致其无法与父母对话，更谈不上敞开心扉。因而，走不进孩子内心深处的父母照旧我行我素，而对父母以“责”示“爱”本就反感的小斯则将这种情绪累积于心。久而久之，一旦再遭遇足以摧垮心灵的某些外部刺激，则很容易处于危险的临界应激状态，导致不理智行为的发生。 　　应该说，小斯的悲剧，有其性格缺陷的因素，也与其心理“重负”相关。究其原因，小斯父母长期过于偏激的“责骂”教育方式难辞其咎。诚然，我们并不怀疑其父母“责之切”缘于“爱之深”，但对于孩子来说，父母不仅是严师，更应成为益友。再小的孩子也有人格，需要尊重。爱要有度，严更不等于一味责骂。只有做到与孩子知心、交心，才能让爱传递，并形成心灵“共振”，从而让孩子感受到这种爱。而出现似小斯这样自言“感觉不到父母的爱”、乃至长期“不开心，不顺心”的孩子，无疑是一个家庭传递爱的失败，足以让相似的家庭警醒。