“我们送孩子上学，为的是学知识，不是去洗厕所的。”近日，福州晋安区站北外口小学（民办）的家长刘先生反映，学校安排学生扫厕所，他认为不妥，应由保洁人员来打扫。对此，校方回应，此举是为锻炼学生的劳动能力，有助于学生养成良好习惯。（东南网5月17日 ) 　　按说让小学六年级的学生扫厕所也是力所能及的事，因为此举不需要学生花多大的力气，最苦的活儿无非是让学生用火钳夹出水槽里面有瓶子之类的东西。学生和家长们之所以认为此种做法有所不妥，一方面是认为厕所太臭，应该由专门的保洁人员来打扫；另一方面是晋安区站北外口小学属于民办学校，这种作法有用学生谋利的嫌疑。 　　其实这样的想法和担心纯属多余。学校让学生打扫厕所，固然可以达到减少保洁人数，少支出多赢利的目的，但问题是，学校培养出来的学生应该是德智体美等全面发展的学生，不能因为学校有赢利的目的，就否认其锻炼学生劳动能力，养成学生良好习惯的良好初衷。不管是民办学校还是公办学校，培养的是未来的劳动者，而不是纨绔子弟。在其力所能及的范围内让学生参加一点劳动对每一个学生来讲只有好处没有坏处。 　　像有些学生家长认为“我们送孩子上学，为的是学知识，不是去洗厕所的。”这是一种极端思想。学生上学并不是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，除了学习文化课之外，还要进行身体锻炼，从事班务劳动等方面的活动，这些也是学生在成长中必须掌握的知识和技能。从另一个角度讲，让小学六年级的学生从事打扫厕所的劳动，也能让他们体会到劳动的辛苦和快乐，从而也弥补了一些学生参加家庭劳动不足的缺陷。 　　在看待晋安区站北外口小学让六年级学生扫厕所这件事情上，不论是学生家长还是公众都要抱以公心，不能戴着有色眼镜看人，更不能因为此事会给学校带来利益就全盘否定。为什么公立学校可以组织学生学种菜，学戏曲，民办学校就不能让学生参加劳动呢？衡量学校的作法可为还是不可为，唯一的标准就是对学生的身心健康是否有利，只要对学生成长有利的事情还是让学校大胆地去试吧。