现在孩子要取得上好学校的学位，可谓是千金难求。据近日《羊城晚报》说，广东茂名信宜市一名老师竟利用家长的这种心理，赤裸裸地要求家长用性交易来换取一个入学的学位。此事在网上引起哗然。8月14日，信宜市通报称，教师周某的确向家长发出了不雅信息，不过未达成目的。周某被撤销教师资格，5年内不得从事教育工作。 　　如此行径，将“为人师表”的师德、师风丢失殆尽。如此道德败坏、鲜廉寡耻的“渣男”教师，被有关部门及时撤销教师资格，是咎由自取、一点不冤。作为公职人员，其行为远非一个道德问题那么简单，尽管“未遂”，但从严格意义上讲，其行为已经涉嫌违法，属于“索取性贿赂”、“敲诈勒索性利益”。 　　毫无疑问，有的教师的师德下滑仅是社会道德不济的一部分，其整治和重新提升有赖于整个社会道德状况的改善。受教育权利实质上是生存权利，直接关系到每一个家庭，所以有理由得到全社会关注。问题的解决无非是从两方面入手，一是他律，包括教师资格的从严考取与行为道德评估的严格把关，对1994年1月1日起颁布执行的教师法的不折不扣地落实执行。教师法第三十七条之第二款，明确规定“品行不良、侮辱学生、影响恶劣的”给予行政处分或解聘。另一是自律，即教师的职业道德水准的提高。 　　再者，“以性换学位”之所以存在，是说明我们的教育资源分配仍显不公，实质上这是“入学拼爹”的另一种表现形式。原本让该入学的孩子就近读书，配享公平合理的优质教育资源，这是社会应提供的最基本保障。这下可好，要孩子家长去“拼”，去换回孩子更好的学习机会。所以，如果我们仅仅停留在 “让口沫飞一会儿”、谴责这名老师道德沦丧的层面，不深入下去剖开造成 “学位难求”的根由，那么令人瞠目的怪况将还会出现。 　　正因为资源分配失衡、学位紧缺，尤其是优质学校的学位紧俏,造成了一些地方“入学拼爹”越演越盛。据媒体报道，在北京第二实验小学附近，学区房的价格被炒到30万元每平方米的天价。于此，“条子”“票子”满天飞。南京一公办幼儿园，入学时园长办公桌上堆着800多张纸条。东莞出台文件为“入学拼爹”诠释：新莞人子女公办学校入学学位中包括了供给优惠政策人才和企业人才子女的学位，这部分数量达到近8000个，占提供给新莞人子女公办学位总数的三成半，高级人才、企业老板获得了一条“VIP专道”通行。 　　大家都觉得这样的形态不正常，但苦于没有破题之策，最后往往只能选择无奈。弊病变痼疾，有权或有钱的无忧，当然可以高枕，百姓却因孩子难以就近入学而急得团团转。间或有人站出来吼几声，要取消各地收取高额择校费。但只闻呼吁，最后还是外甥打灯笼——照旧（舅）。屡禁不止、越缴越多，越乱越缴。天价建园费、择校费，父母的职业、权力，无疑成为“抢学位”的重中之重。 　　事实上，局地教育资源分配失衡，会为“灰色交易”提供机会。这样的形态还是良善道德不易铸就的原因之一，因为这生动地“教育”着国人，有个有才或有财的老爹，就能抢得“特供学位”的先机。而什么都没有的平头百姓，为了不让孩子输在起跑线上，只能想尽一切办法去“拼”。显然，这极易撕裂教育公平体系，应尽快予以制度性扭转。