“诗妍来喂金鱼，爷爷带你去骑小木马。”前日，在洋人街，67岁老人黄昌福带着7岁小女孩赵诗妍在南岸区洋人街骑旋转木马、开碰碰车、喂金鱼，和鹦鹉照相……一老一少，相互搀扶，有说有笑，让这个低温的周末充满了暖意。但是，这爷孙俩在之前根本不认识，是因为什么让他们如此亲密呢？（5月18日《重庆晚报》）　　 　　七岁的小妹妹看到陌生的爷爷掉下1000元，立即给老人提醒，使老人钱财失而复得。老人认为小女孩精神可嘉，便掏出20元做为酬谢，而她却转身离去；为表示谢意，老人便睹在学校门口。事后记者采访此事时，小女孩说：“老师教育我们捡到东西要归还失主，这是应该的。”短短一句话令人欣慰，这也证明了对儿童的拾金不昧教育是有效的。　　 　　小女孩的行为值得嘉奖，她践行拾金不昧的诺言，而且温暖了人心。然而此事，也引来不少人对成年人的吐槽和反诘，若此事换作成年人，他也会这么做吗？可能就做不到拾金不昧，相反会拾金索酬，甚至据为己有。近日媒体还报道了一位捡包者凭捡到失物者的包裹，向失主索要3000元而被拒，致使包裹3月还未归还，此情景与事件中的小女孩对比，多么讽刺。七岁的小女孩尚且能够做到，为什么深谙世事的成年人却做不到呢？　　 　　差异无外乎小孩子天真。事实上，人都曾天真过，换言之，我们小时候，也和她一样，因捡到一块橡皮或一分钱而主动上交，只为换来老师、家长的表扬。如今长大了，反倒不愿做了，是为什么呢？环境使然，交易使然，当我们身在处处以交易为前提的环境，习惯各种交易之后，再捡到东西时，希望得到部分报酬也成为必然现象。　　 　　酬谢是允许的，但我们不该使酬谢变质，不能因为此种环境坏了酬谢的意义，更不该把拾金不昧当做儿童教育“范本”。拾金不昧是中华民族美德，这是每位中国人享有的“社会福利”。拾金不昧包含着人与人之间的信仁与理解，还包含着大国人民的精神风貌，每位中国人，都应该有一种责任感、使命感，而不能寄托于未来的孩子身上。 　　拾金不昧不能做为儿童教育“范本”。当孩子还是儿童时，所有人都这样教育他们，而我们身为父母长辈，却口是心非，这种教育理念是扭曲的。拾金不昧是一种原则，也是一种信念，是所有人的教育“范本”，只有大家以些为标准，拾金不昧的美德才能传承，只有大家都以此为标准，拾金不昧的酬谢才不会变质。