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学生“相约跳楼”监管需要“相约上楼” |
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| http://www.scol.com.cn(2015-1-15 14:30:37) 四川在线－天府评论 |
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| 作者：郭元鹏 |
投稿邮箱：scolpl@163.com |
编辑：盛飞 |
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1月8日，攀枝花市盐边县渔门小学六年级女生小霞（化名）留下一封“永别了”的遗书后，从3楼教室翻窗跳下，导致骨盆、腿骨等多处严重骨折。小霞说，她曾被宿管老师责罚、说她“没有良心”，加之考试也没考好等，多种因素造成她心理压力过大，“觉得很难过”，想“死了就没有痛苦了”。事发当天，她和同班好友互诉苦衷，两人商议后“相约跳楼”，她先跳了，好友却没有跳下。（1月15日《都市晨报》）
一名六年级的学生，竟然想到了跳楼，而且还是“相约跳楼”，面对如此悲催的足以让让我们每个人都落泪的事件，我们不能只是陪着落泪，更应该找到这种现象背后的真实原因。在我看来，面对“相约跳楼”，是到了监管部门“相约上楼”的时候了。
教师监管需要“上楼”。近年来，因为教师处置不当，造成的学生跳楼事件多发。这些事件都有着一个共同点，这个共同点就是在学生跳楼之前，大多数教师都有语言暴力、行为暴力的情况。不是羞辱孩子，就是谩骂孩子，要么就是体罚学生。这反映出的是目前的教师队伍的真实情况。很多教师没有了以往的“润物细无声”的能力和耐心。这需要教育部门加强对教师的监管，让教师多增加一些引导孩子的“软技能”。
法律惩处需要“上楼”。面对这些尴尬的事件，究竟该如何分清教师和孩子的责任？就目前的法律法规来看，还真没有多少详细的规定。这也给有关部门后续的处理带来了棘手的问题。于是，很多地方只能是对有问题的教师教育教育，取消考评，最严重的也就是开除公职。这缺失了法律层面的惩罚。鉴于目前这类事件多发，我们的法律就应该再进行细化。比如让孩子喝尿的，把孩子倒着头丢进垃圾桶的这类行为如何承担法律责任？是套用其他法律，还是制定新的标准？
心灵引导需要“上楼”。学生自杀事件多发，固然和教师的语言暴力、行为暴力有关系，固然和法律惩罚缺席有关系，固然和监管部门查处不力有关系。但是，不可否认的是也和眼下学生的心里承受能力脆弱有关系。在这种情况下，我们更应该多些心灵的引导和关怀。笔者建议，在课堂上应该开设“心理课堂”不需要天天有，但是一周一次总是应该的，关注孩子的心灵健康就是关注未来。
文化审查需要“上楼”。我们还需要追问一个问题，孩子为啥会自杀？他们的这种“本事”是从哪里学来的？教师不会传授，家长不会讲授。其实这还与眼下的文化乱象有关系。童话里有王子为了公主自杀的情节；电视里有女子为了爱情跳楼的镜头；歌曲里有“我愿意为你失去生命”的忧伤。这需要加强文化审查，设立文化分级制度，不适合孩子的作品就要远离孩子。
“相约跳楼”是因为没有人到危险的“楼顶”去看看，去转转，去防范于未然。关注“相约跳楼”，需要我们的所有监管部门都能“相约上楼”，把问题解决在萌芽的状态，只有这样，才能减少此类事件的发生。当“楼顶”没有安全保障的时候，当监管部门只在“楼下”掉眼泪的时候，这是一种没有与时俱进的缺位。 |
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