让“停课不停学”充分发挥效能
 大学生上网课也要“劳逸结合”
  从本周开始,全国不少地方的大学,已经“网上开学”。就目前来看,一部分教育信息化建设较好的大学,“线上教学”已经全面铺开。也有一些高校,则是部分课程开讲,实行网上教学。“宅在家”的大学生,正在变得忙碌起来。那么,特别是“几乎是和在校上课一样强度”的大学生们,如何在此期间“劳逸结合”,也要考虑起来了。   就网上报道的来看,像清华大学、浙大这些学校,线上课堂几乎就是把在校线下教学“平移”到了网上[详细]
 “线上学习”也是教育理念改变的契机
  阔别校园一个多月后,本周起,北京百万中小学生开启“线上指导+线下活动”学习新方式。经过前期试点在线学习,北京市不少中小学也针对发现的问题,对在线学习方案进行调整。如严控线上学习时间、多用“听”“读”方式学习,在给学生提供高效能、高质量的网课供给的同时,征集学生和家长的意见,使学生在延期开学期间更有获得感。(2月20日《新京报》)   因为疫情,因为“停课不停学”,许多学生不管愿意或不愿意都要[详细]
 “停课不停学”不能跑偏
  17日是中国大部分中小学原定的开学日。受疫情影响,原定的背起书包去上学变成了电脑前在线同上一堂课。但是关于在线课怎么上,却引发了一些争论。一些学校和在线教育机构已经组织“停课不停学”在家学习,较普遍的依然是将学校学习的内容搬上线、搬进家。一些学生收到的时间安排,几乎完全照搬了学校作息时间表,每天几节课,每节课40分钟,几乎与学校无二。(2月16日《中国新闻网 》)   当老师在自嘲“被疫情逼[详细]
 要破解农村停课不停学的短板
  2月14日,湖北宜昌。因疫情无法返回武汉,初一女孩被困在大山深处。爷爷找遍大山,用竹竿和油布在山上信号稳定的地方为她搭了个山中课堂,女孩说很喜欢大山很感谢爷爷。(2月15日 澎湃新闻)   疫情对教育教学带来的影响,教育部门正在想方设法积极解决。但是,看到爷爷满山找信号给孙女搭帐篷课堂的情况,还是不禁为之一动,也让人对农村停课不停学落实与否有了更强烈的关注。停课不停学,在防疫的当下,该怎样保[详细]
 停课不停学≠网上上课
  近期,部分地方陆续开始网上“停课不停学”工作,针对社会普遍关心的问题,教育部有关负责人11日回应:目前采取的网上学习是一项临时应急措施。“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,也不只是学校课程的学习,而是一种广义的学习,只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。(1月12日 《人民日报》)   2月10日,是很多地方预定的开学时间。然而,不期而至的“新冠”病毒打乱了我们的生活节奏,病毒[详细]
 “停课不停学”的在线学习,真的只是权宜之计
  因新冠肺炎疫情持续发展,教育部日前发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》,要求部属各高等学校、地方所属院校、中小学校、幼儿园等适当推迟春季学期开学时间。同时,多地暂停线下培训活动,并利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持,“停课不停教、停课不停学”。我国约有2.7亿在校学生。当上亿的学生涌到在线教育,不管是教育部门、培训机构,还是老师、家长、学生们,都迎来了一场大挑战。(2月8日[详细]
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