刹住论文“歪风”，要有系统思维

　　1月18日，光明日报刊发报道称，论文买卖市场需求旺盛，博士生为求职买SCI论文，买方只需要交钱，卖方代写代发“一条龙”服务，而这股买卖论文的“歪风”，不仅仅存在于评聘职称、科研等领域，甚至正在向硕士和本科学段中蔓延。受访者表示，论文买卖属于刚需，十分隐蔽，查处难度大，学校一般很难实施有效管理。

　　长期以来，论文是广大高校教师和科研工作者职称评定、岗位聘任的主要指标。不少学校和科研机构将发表期刊档次、论文数量作为前置条件，然而，这样的规定，越来越强调量化评价，以助于产生了“以刊评文”“以刊代评”“以人评文”等现象，不仅破坏了创新创造的环境，让学术研究笼罩上功利化的阴霾。

　　破除“唯论文”这一学术评价痼疾，科技界、教育界早已达成共识。然而，在实际中人们却发现，此举并非易事，“唯论文”的评价体系，虽有弊端，但目前似乎却也无更加有效，更加公平的体系可以替代。因此，要纠正这一“歪风”，必须通过系统思维，从学术、职业和评价体系三个方面入手，才能真正解决问题。

　　首先，从学术角度来说，小到一个学院，大到一个学校甚至一个学科，必须改变过去“论文至上”的观念和思维。要通过建立学术共同体的方式，改变粗放的管理模式，在学术评价的过程中，既要严格遵循国际通用的同行评议、匿名评审等手段，对学术成果进行客观准确的评价，也要留足空间，或拉长考核年限，或免除考核压力，或提高待遇，使得拥有学术潜力的研究者能够集中精力投入中长期的基础研究中，最大程度激发学术创新的积极性。

　　其次，从职业角度来说，高校和研究机构应当鼓励高校教师多元化发展。要从教师、研究人员的职业发展规划上，制定综合性的考核标准，让热衷于研究的，能够专心做研究，让热爱教学教育工作的，也能够沉下心来教书育人，而不是挤在科研这一条逼仄的小路上，彼此恶性竞争。

　　第三，从评价体系的角度来说，必须改变过去行政部门为主导的学术评价体系，抛弃僵化的量化考核体系，采取定性与定量相结合的综合评价方式，不光看“数量”和“质量”，更要看重科研成果的实际价值和社会贡献。同时，要建立学术成果终身问责制，提高学术不端行为的代价和成本，让投机者不敢干、不易干、不愿干。

　　不破不立，破而后立。只有三管齐下，才能真正釜底抽薪，刹住论文“歪风”，树立正确的评价导向，让科研学术生态回归正常，让学术适应适应经济和社会的发展需要。