弘扬伟大长征精神 走好新时代长征路丨赓续长征精神 奋进复兴征程

蹇莉 侯亚楠

伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。习近平总书记指出：“一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。”今年是中国工农红军长征胜利90周年，深刻把握长征精神的丰富内涵，充分认识长征精神的时代价值，探索弘扬伟大长征精神的创新路径，对传承红色基因、凝聚奋进力量，走好新时代长征路，具有重要而深远的意义。

长征精神源于历史、植根民族、面向未来。习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。”这一重要论断深刻揭示了长征精神的历史传承性与时代接续性。新征程上，伟大长征精神在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，应对各类风险挑战，坚定文化自信，推进新时代党的建设新的伟大工程等重大时代课题中，持续焕发跨越时空的强大生命力，发挥着重要精神引领作用。

凝铸民族复兴的精神伟力。以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是新时代新征程党和国家的中心任务，而伟大长征精神始终是砥砺我们不忘初心、牢记使命的强大精神动力。不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神，彰显着不回避矛盾、不停滞脚步、始终保持向前奋进的鲜明品格。强国建设、民族复兴伟业不可能一蹴而就，改革发展稳定各项工作相互牵动，弘扬伟大长征精神，有利于增强全党全国人民对民族复兴宏伟目标的思想认同与情感认同，凝聚团结奋斗的共识与力量，激励大家迎难而上、锐意进取，将精神力量真正转化为攻坚拔寨的实际行动。

应对风险挑战的智慧经验。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，弘扬伟大长征精神，有利于增强战略定力、提高斗争本领。长征精神集中体现了党独立自主、实事求是的鲜明特质，为破解发展难题、抵御风险挑战提供了宝贵经验与深刻启示，指引我们在复杂严峻的国际局势中保持战略清醒，牢牢把握发展主动权；激励我们在改革深水区的重重阻碍面前打破思想桎梏、破除体制机制障碍，推动改革向纵深发展；鼓舞我们在科技竞争日趋激烈、自主创新需求迫切的形势下坚持走自主创新道路，不断提升核心竞争力。

坚定文化自信的深厚根基。文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。伟大长征精神深深植根于中华优秀传统文化的沃土，承续了“天行健，君子以自强不息”的刚健品格、“舍生取义”的牺牲精神、“民惟邦本”的民本思想等。同时，伟大长征精神作为革命文化的重要组成部分，彰显了中国共产党人的矢志不渝的理想信念、无私奉献的价值追求与植根人民的优良传统。新时代弘扬伟大长征精神，有助于增强全民族的文化认同感与凝聚力，在多元文化激荡中挺起精神脊梁。

推动党的建设的坚强支柱。全面从严治党是新时代党的建设的鲜明主题，而伟大长征精神蕴含“革命理想高于天”的坚定信念，严守纪律、顾全大局、紧密团结的优良作风，为推进新时代党的建设新的伟大工程提供了历久弥新的精神滋养和坚强支柱。弘扬伟大长征精神，有利于筑牢党员干部理想信念根基，有利于激励党员干部自觉践行群众路线，锤炼过硬作风、严守纪律规矩，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。

习近平总书记指出：“伟大的长征精神是中国共产党人革命风范的生动反映，我们要不断结合新的实际传承好、弘扬好。”弘扬伟大长征精神要坚持守正创新，在内容、载体与方法等方面系统谋划，探索形成富有时代气息、体现中国特色、具有实际效能的创新路径，让长征精神在实现中华民族伟大复兴的新征程上焕发新的生机活力。

以思政课改革创新为抓手，推动长征精神的教育从“课堂讲授”走向“行走实践”。青少年是弘扬伟大长征精神的重点群体，思政课是主渠道主阵地。要构建学段衔接的教学体系，根据不同学段学生的认知特点和接受规律，分层设定长征精神教学目标，统筹安排教学内容，创新教学方法，形成“启蒙—认知—认同—践行”的递进式教育链条。要广泛开展“行走的思政课”，组织青少年重走长征路、探访革命旧址、祭奠革命英烈，在实地行走中触摸历史、对话先辈。要推动馆校协同育人，鼓励革命纪念馆、爱国主义教育基地与学校结对共建，开发符合课程标准的研学课程，配备专业讲解和互动体验设施，使校外红色资源成为思政教育的重要阵地。

以长征国家文化公园为载体，推动长征精神的弘扬从“单一宣教”走向“文旅融合”。长征国家文化公园是五大国家文化公园中唯一一个以革命精神为建设主题的公园。依托这一载体，既能系统整合沿线零散的红色资源，又能以沉浸式、体验式的方式让长征精神可感可及。打造长征文化体验廊道，以长征国家文化公园为主线，与旅游产业、生态产业等深度融合，串联沿线重要遗址、纪念馆、红色村镇，设计推出主题鲜明、层次丰富的长征文化研学线路和旅游精品线路。开发沉浸式红色文旅产品，鼓励各地结合本地长征史实，创新推出红色实景演艺、红色主题民宿、红色研学营等多元业态和长征系列文创产品，增强红色文化的吸引力和感染力。完善配套服务与运营机制。引入专业文旅运营团队，加强长征沿线旅游基础设施建设，通过建立政府引导、市场运作、社会参与的长征沿线文物和文化资源活化利用模式，实现社会效益与经济效益相统一。

以数字技术赋能，推动长征精神的传播从“静态展示”走向“沉浸体验”。数字技术为红色文化传播开辟了全新空间，要主动拥抱数字化浪潮，让长征精神从展柜里、书本中“走”出来、“活”起来。建设沉浸式长征数字体验空间。依托革命纪念馆等实体场馆，运用VR、AR等技术，高精度复原长征关键历史场景，打造可感知、可参与、可互动的沉浸式体验项目，让观众在身临其境中感悟长征的艰苦卓绝与精神伟力。开发轻量化、社交化数字产品。针对当前用户移动端的使用习惯，开发“长征云迹”类小程序、H5游戏、数字藏品等轻量化产品，将长征路线、历史事件转化为可打卡、可分享、可收集的数字体验。构建长征文化数字资源库。系统整合长征文物、文献、口述史料等资源，建设统一开放、共建共享的长征精神数字化传承平台，为全社会学习研究提供便捷支撑。

以全媒体传播体系为支撑，推动长征精神的宣传从“单向输出”走向“精准触达”。在全媒体时代，弘扬伟大长征精神必须适应分众化、差异化、精准化传播趋势。构建融合传播矩阵。整合主流媒体、政务新媒体、商业平台、自媒体等多方力量，形成“权威发布—矩阵扩散—话题互动—效果反馈”的闭环传播体系，在纪念日等重要时间节点上扩大长征精神传播覆盖面。强化优质内容供给。创作推出一批长征主题舞台剧、微短剧等精品力作，用艺术的力量感染人、启迪人。面向青少年群体，加大短视频、动画等轻量化内容供给，推动长征故事创新表达。精准开展分众传播。运用大数据等技术研判不同群体的兴趣偏好与接受习惯，依托重要时间节点做好长征精神内容的精准推送。

以实践转化为导向，推动长征精神的传承从“理论学习”走向“岗位建功”。把弘扬伟大长征精神与推动中心工作、激励担当作为紧密结合起来，防止“学用脱节”“知行两张皮”。将长征精神融入干部教育培训。在党校（行政学院）、干部学院主体班次中设置专题课程，开展经典研读、案例剖析等创新理论课，开展实践党课，通过情景式、体验式、互动式的教学，引导党员干部从伟大长征精神中汲取信仰力量，筑牢理想信念根基。搭建岗位践行平台。在各行各业广泛开展主题实践活动，引导广大党员、干部、群众立足本职岗位，在深化改革、科技创新、乡村振兴等一线实践中弘扬伟大长征精神。

（作者单位：四川省社会科学院新闻传播研究所）