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把握铸牢中华民族共同体意识的历史逻辑丨推动哲学社会科学高质量发展

http://www.scol.com.cn  (2026-09-18 17:58:36)  来源:四川在线  编辑:詹萍
作者:投稿邮箱:scolpl@163.com

王川

 

中华民族共同体意识有根、有源、有脉、有向。“铸牢中华民族共同体意识”中,“铸”重在熔铸锻造、聚沙成塔,彰显久久为功、持续发力的实践自觉;“牢”重在扎根固本、凝心聚力,凸显根基稳固、初心不改的战略定力

 

习近平总书记在党的二十大报告中,将中华民族发展史与党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史并列,为我们从历史纵深领会习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述提供了根本遵循。党的十八大以来,习近平总书记立足“两个大局”,鲜明提出“中华民族共同体意识”,系统阐明“铸牢中华民族共同体意识”,明确把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线。这一系列重要论述,历史逻辑深厚,理论内涵丰富。

四川是各民族交往交流交融的重要区域,是中华民族多元一体格局演进的生动缩影,也是红军长征历程中民族工作富有成效的区域。小叶丹等人的事迹及相关革命文物,见证了各民族守望相助、团结奋斗的历史足迹。将这些实证置于中华民族发展史的长时段审视,更能深刻体悟习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述的历史根脉和时代价值。

从中华民族发展史回溯历史根脉

中华民族共同体意识与中华文明的‌连续性、创新性、统一性、包容性、和平性‌等五个突出特性密切相关,因此,中华民族共同体意识有根、有源、有脉、有向。根在五千多年中华文明史,源在各民族交往交流交融的历史长河,脉在中国共产党百余年民族工作实践,向在强国建设、民族复兴伟业。把握习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述的历史逻辑,首先要回到中华民族发展史深处,回到我国统一的多民族国家形成发展的宏阔进程中。

历史从来有声,理论由此生根,实践由此得力。习近平总书记强调“必须坚持正确的中华民族历史观,增强对中华民族的认同感和自豪感”,为我们认识中华民族共同体的形成发展提供了科学历史指引。各民族在共同开拓祖国的辽阔疆域、共同缔造统一的多民族国家,共同书写辉煌的中国历史,共同创造灿烂的中华文化,共同培育伟大的民族精神中,形成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体联系。这是中华民族共同体最深厚的历史根基,也是铸牢中华民族共同体意识最坚实的文明根基。

中华民族多元一体格局,是理解这一历史逻辑的关键。费孝通先生于1989年提出的“中华民族多元一体格局”,深刻揭示了中华民族形成发展的基本结构。多元,体现在各民族文化形态、生产方式、风俗传统的丰富多彩。一体,体现在各民族共同生活于统一国家、共同创造中华文明、共同维护国家统一的历史大势。多元汇聚于一体,一体包容着多元。正是在长期迁徙流动、经济互补、文化互鉴、制度整合之中,各民族逐步形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局。

把中华民族共同体置于历史长时段中观察,还要准确把握历史积淀与现代自觉间的辩证关系。一方面,我国大一统传统、边疆治理实践、各民族经济互依与文化互鉴,为中华民族认同奠定了深厚历史根基;另一方面,近代以来国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的空前危机,成为中华民族走向自觉的历史催化剂。历史上绵延积淀的人群聚合、文化共享、国家认同等要素,在近代救亡图存的洪流中被唤醒、被整合,最终凝聚为全民族的共同意识。

中国共产党成立后,中华民族共同体建设获得坚强领导力量。党在革命战争时期坚持以平等团结凝聚各族人民,通过共同斗争将民族解放融入革命历程,坚持在统一国家内实现民族平等权利,奠定了新型民族关系基础。新中国成立后,党把革命时期形成的宝贵经验制度化,确立民族区域自治制度,保障各民族平等参与国家治理。改革开放以来,民族地区发展步伐加快,各民族在共同发展中增进利益联结、情感联结、命运联结。

进入新时代,以习近平同志为核心的党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,谋划和部署新时代党的民族工作。习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述,承接中华民族多元一体的历史根脉,贯通党领导民族工作的历史经验,回应强国建设、民族复兴的时代课题,从理论和实践上丰富和发展了马克思主义民族理论,集中体现在三个方面。其一,把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线,标定民族工作的根本方向。其二,把历史认同、文化认同、国家认同、政治认同、制度认同贯通起来,构筑中华民族共同体建设的精神支撑。其三,把民族地区发展、边疆治理、促进共同富裕、推动民族复兴统筹融入中国式现代化全局,丰富了民族工作的实践维度。

总而言之,“铸牢中华民族共同体意识”是对百年民族工作历史经验的系统总结,也是对中华民族共同体建设历史规律的深刻揭示。所谓“铸”,重在熔铸锻造、聚沙成塔,彰显久久为功、持续发力的实践自觉;所谓“牢”,重在扎根固本、凝心聚力,凸显根基稳固、初心不改的战略定力。

从四川红色实证看历史实践

理解习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述的历史逻辑,要走进历史现场,走近革命文物,走近历史人物。四川是各民族交往交流交融的重要区域,共同书写着多元一体的历史篇章,也是红军长征中开展民族工作的重要见证地。近年来,随着四川革命文物调查、整理、征集工作持续推进,一批长征文物、人物史料、口述记忆进入研究视野。这些材料的价值,在于揭示中国共产党怎样在民族地区把民族平等、群众路线、统一战线、革命理想贯通起来,怎样把分散的地方力量汇入共同革命洪流,如何把不同民族、不同阶层、不同信仰的人凝聚起来。历史现场越具体,理论逻辑越清晰。实证材料越扎实,思想力量越深沉。

从中华民族发展史看四川革命文物,关键在于读懂其中蕴含的铸牢中华民族共同体意识的生成机制。民族平等,是凝聚人心的根本前提;尊重风俗,是建立信任的重要方法;纪律严明,是赢得群众的政治保证;共同奋斗,是形成认同的实践路径。红军在民族地区,宣传党的民族政策,尊重群众风俗习惯,维护各族群众利益,以实际行动打破隔阂、赢得信任、汇聚力量。共同体意识从来不是空洞口号。它生长在平等相待中,巩固在患难与共中,升华在共同奋斗中。

羌族土司安登榜在党的民族政策感召下支持革命、参加红军,为革命事业献出生命。安登榜的选择说明,党的民族工作能够消融地域隔阂,团结民族地区进步力量汇入革命洪流。究其根源,在于我们党始终坚持民族平等原则,切实维护各族群众切身利益,将反对压迫、谋求解放的革命理想与各族人民的共同命运紧密相连。

五世格达活佛为人公正善良,喜欢帮助贫苦百姓,深受当地群众的尊敬和爱戴。红军到达甘孜后,尊重当地群众的宗教信仰和风俗习惯,军行所至,纪律严明,秋毫无犯。亲眼看见红军的作为,五世格达活佛决心亲近红军。他不仅带动当地群众为红军筹备粮草、支援红军,还不遗余力地向群众宣传党和红军的政策主张。新中国成立后,他为促进西藏和平解放奔走献出生命。五世格达活佛的感人事迹充分说明,爱国爱教的宗教界人士在维护国家统一、促进民族团结、助力人民解放事业中能够发挥重要作用。

彝海结盟是党的民族政策实践的光辉典范。1935年5月,对红军深怀敬意的彝族首领小叶丹与刘伯承歃血为盟,帮助红军顺利走出凉山彝族地区。小叶丹后来面对国民党威逼,始终珍藏红军赠旗。旗帜虽小,分量千钧。它承载的是信任,是承诺,是彝族群众对红军、对共产党、对共同革命事业的深切认同。一次结盟,彰显民族平等的政治原则;一面旗帜,见证中华民族共同体意识的持久力量。

除此之外,天宝、孟特尔等民族地区干部群众,也从不同侧面见证了各族人民支持革命、参加革命、服务革命、投身建设的历史进程。他们的经历有力地证明了中华民族共同体意识生成的历史逻辑,来自党的正确领导,来自民族平等政策的感召,来自各族群众对共同命运的深刻体认。

把历史、逻辑、时代三点贯通起来

厘清习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述的历史逻辑,关键在历史,根本在逻辑,落点在时代。历史,是这一重要论述的深厚根基。逻辑,是这一重要论述的内在机理。时代,是这一重要论述的价值指向。把三者贯通起来,才能真正读懂这一重要论述何以形成、何以成立、何以具有强大真理力量和实践伟力。

这一历史逻辑,要求我们坚持正确的中华民族历史观。中华民族发展史,不是若干孤立族群历史的简单相加,而是各民族共同开拓祖国的辽阔疆域,共同缔造统一的多民族国家,共同书写辉煌的中国历史,共同创造灿烂的中华文化,共同培育伟大的民族精神的整体进程。各民族有自身历史脉络,中华民族有整体历史大势。离开中华民族发展史,就难以准确把握共同体意识的历史根脉;离开统一多民族国家形成发展史,就难以深刻理解铸牢中华民族共同体意识的现实必然。

这一历史逻辑,要求我们牢固树立大历史观。五千多年中华文明,奠定中华民族多元一体的文明根基。近代以来救亡图存,推动中华民族意识走向自觉。中国共产党百余年民族工作,开辟中国特色解决民族问题的正确道路。强国建设、民族复兴,赋予中华民族共同体建设新的历史使命。历史环环相扣,逻辑层层递进。铸牢中华民族共同体意识,正是在这样的历史长河中生成,在这样的历史实践进程中升华。

这一历史逻辑,要求我们把理论阐释建立在中国历史、中国实践、中国问题之上。学习贯彻习近平总书记关于推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神,必须在“立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声”中深化认识。研究铸牢中华民族共同体意识,要坚持中国立场,立足中国史料,回答中国问题,建构中国话语。要以历史事实支撑理论认同,以学理阐释提升历史叙事,以自主知识体系彰显理论自信。

(作者系四川省铸牢中华民族共同体意识研究四川旅院基地主任。本文系四川省哲学社会基金研究项目“习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识重要论述的历史逻辑”(项目编号:SCJJ26WT08)的阶段性成果)