【地评线】天府评论：“蓝鹰工程”为大山学子托举技能成才路

阿者阿格是四川乐山峨边彝族自治县职业高级中学校的高二学生，学习机电技术应用。前不久，他和同学们一起到广东参加岗位见习，学到了新知识，也增长了见识。四川峨边深山的学子能到东部地区现代化企业实训学习，得益于2021年开始实施的东西部协作项目“蓝鹰工程”。“蓝鹰工程”旨在完善四川的职业教育培训机制，通过校校联盟、校企合作、订单培养等方式，为大山学子托举技能成才路。

校校联盟，让优质职业教育扎根西部。近年来，西部职业教育得到长足发展，职业院校数量不断增加。但与东部地区相比，西部地区职业教育还存在差距。开展东西部职业教育合作，可以实现资源互补、协同发展。“蓝鹰工程”项目中，东西部职业教育合作的模式，主要是建立校校联盟，形成结对帮扶关系，强化教师交流、专业建设、共建共享教学资源，改善西部地区职业院校办学条件。通过校校联盟，西部地区一些职业院校建起了包含工业机器人、数控加工等多个专业在内的智能制造专业集群。不用走出大山，学生在当地就能享受到优质职业教育资源，就能学到紧跟当下产业发展的实用技能。

校企合作，让学生成为产业发展生力军。东部地区经济比较发达，产业较为成熟，拥有较多的先进制造业集群。这些先进制造业集群，在产业分布上涵盖新一代信息技术、高端装备、新材料、新能源与智能网联汽车等多个领域，是职业院校开展校企合作的理想对象。校企合作是“蓝鹰工程”的核心。“蓝鹰工程”实施以来，学子既可以“飞”出大山，前往东部省份先进制造业企业参加实训，也能在本地利用新建的实训平台和远程视频等方式，学习新技术。学校、职教中心、企业共同培养，“理论+实训+实战”系统学习，面向企业所需，知识转化为真本领，职校学生成为产业发展生力军。

订单培养，让学生更顺利从课堂走向工厂。订单培养能够有效破题“就业难”与“用工荒”。为有效缓解东西部企业面临的“技能人才荒”突出难题，“蓝鹰工程”推动开展订单培养，帮助许多农村家庭职校生实现就业。有的结对职业院校探索“2+3”中高职东西贯通人才培养模式，即学生在四川学习2年后赴东部继续学习，在东部职业院校和企业分别再学习一年半时间，实现“上学就上岗，毕业即就业”。不少学生毕业后到东部沿海地区就业，也有一些学生选择回到西部企业发展。由“飞出去”到“飞出去”与“留下来”相结合，“蓝鹰工程”带动大山深处的职业教育不断升级。

编辑：牛霄 校对：袁玥 责编：邓强