【地评线】天府评论：情洒中西部，凝聚“特岗教师”力量

在第四十一个教师节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给全国特岗教师代表回信。习近平总书记在回信中说，“特岗计划”实施20年来，广大特岗教师积极投身乡村教育事业，扎根三尺讲台，潜心耕耘、默默奉献，展现了人民教师的情怀和担当。教育大计，教师为本。希望你们继续坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。

2006年，教育部等多部门联合启动“特岗计划”，旨在改善农村义务教育师资结构、促进教育均衡发展。20年来，该计划已成为农村义务教育阶段师资补充的核心机制，取得了显著成效 。截至2025年，“特岗计划”全国累计招聘特岗教师118万人，覆盖中西部22个省份1000多个县、3万多所农村学校。

“特岗计划”有效缓解了乡村教师数量短缺的问题，推动农村学校开齐开足国家规定课程。在特岗教师到来之前，中西部许多农村学校因师资匮乏，无法正常开设音体美、信息技术等课程。特岗教师的补充，让这些学校的课程设置更加丰富多元，孩子们能够接受到更全面的教育。如河南濮阳县徐镇镇黄河滩区的一所小学，在特岗教师的努力下，学校不仅课程齐全了，学生人数也由最初的79人增至300多人 。

优化特岗教师学历、年龄结构，特岗计划极大改善了乡村教师结构和质量。乡村小学专任教师专科及以上学历占比由2006年的53.61%提高到2024年的98.7%，本科及以上学历教师占比达71.1%，特岗教师平均年龄为24.8岁，显著优化了农村教师队伍的学历和年龄结构。年轻的特岗教师带来了新的教育理念和教学方法，他们善于利用信息技术丰富课堂教学内容，将抽象的知识点以更加直观、生动的方式呈现给学生，使得学习变得更加有趣和高效。

青年特岗教师教书育人，展现担当与作为，特岗教师在中西部教育建设中发挥了不可替代的作用。他们扎根三尺讲台，潜心耕耘，默默奉献，展现了人民教师的情怀和担当。如“95后”姑娘张林，2017年通过特岗教师考试来到洪口中学，为学生打造优质生物课堂，一年后，她的男朋友也从老家赶来“上岗”，两人携手助力乡村教育。还有邹明月，通过“国培计划”和“青椒计划”的学习，逐步从“新教师”成长为区域教学骨干。

当好引路人，不负人民心。特岗教师还在促进教育公平、阻断贫困代际传递方面发挥了重要作用。他们用自己的知识和爱心，为中西部农村的孩子们打开了一扇通往外面世界的窗户，让孩子们有机会通过教育改变自己的命运。许多特岗教师不仅在课堂上传授知识，还在生活中关心呵护学生，成为孩子们成长道路上的引路人。

然而，我们也应看到，特岗计划在实施过程中仍面临一些挑战。如部分特岗教师在服务期满后可能会面临职业发展的瓶颈，一些偏远地区的特岗教师生活和工作条件还需要进一步改善等。为了更好地发挥特岗教师的潜能，为中西部教育贡献力量，我们需要进一步完善特岗教师的培养和支持体系。要加强对特岗教师的培训和专业发展支持，为他们提供更多的学习和交流机会，帮助他们不断提高教书育人本领。要健全激励机制，提高特岗教师的待遇和社会地位，让他们能够安心从教、热心从教。还要加强对特岗教师服务期满后的职业发展规划指导，为他们提供更多的晋升渠道和发展空间。

情洒中西部，凝聚“特岗教师”力量。百年大计，教育为本。特岗计划是一项功在当今、利在千秋，且具有深远意义的政策举措，20年来取得了辉煌成就，特岗教师在中西部教育建设中功不可没。在未来的日子里，我们要充分发挥特岗教师的潜能，为中西部教育事业的发展注入新的活力，为推进乡村振兴、建设教育强国做出新的更大贡献。让我们共同期待，在特岗教师的辛勤耕耘下，西部教育的明天会更加美好。

编辑：牛霄 校对：李祺 责编：邓强