提升全民数字素养与技能，是顺应数字时代要求的关键举措。《提升全民数字素养与技能行动纲要》实施一年多以来，各地各部门纷纷出台有效措施，全民全社会数字素养和技能提升目标正逐步成为现实。随着数字资源供给日益丰富、数字应用场景不断扩展、数字发展环境愈发优化、全民数字意识能力不断提升，全民数字素养与技能提升之路越走越宽广，数字文明之光点亮了更多人的生活。
拨亮数字资源之光。提升全民数字素养与技能，当务之急是要用好用活各类数字资源，要让人民群众从数字技术创新突破中得到实惠，并提升数字技能。从中央网信办，到教育部，从商务部，到全国总工会等，各地各部门要勇于担当担责，丰富数字教育培训资源内容，推动数字资源开放共享，让人民群众随时随地都能共享这些优势资源。从“全民数字素养与技能提升平台”，到各种助农APP，从“国家智慧教育公共服务平台”，到“全国电子商务公共服务网”与“技能强国——全国产业工人学习社区”等，这些平台丰富了数字教育培训资源供给，推动了数字资源的开放共享、公平可及和普惠包容，让数字资源得到了最大限度的利用。各地各部门要持续整合各类数字资源，推出更多数字化平台，提供更丰富、更多元、更务实的数字资源，才能有效提升全民数字素养与技能。
拨亮培训网络之光。提升全民数字素养与技能，关键要建立健全培训网络，要发挥全民数字素养与技能培训基地的引领带动作用，逐步构建起覆盖全国、面向公众的数字素养与技能培训网络。今年2月，中央网信办等13个部门，依托各类科技馆、学校、科研院所、职业技能培训基地等已有社会基础，评选出78家单位作为首批全民数字素养与技能培训基地。这些培训基地起到了主心骨作用，推动形成了较为完善的培训网络。从中国杭州低碳科技馆，到网络空间安全教育云平台，再到“水杉在线”教学平台等，这些各具特色、面向大众的培训基地与平台，为提升全民数字素养与技能提供了强力支撑。从国家层面而言，也在有条不紊地推进更加高精尖化的专业数字人才培养体系，形成了具有一定层级和梯次的多元培训网络。各地各部门要结合实际，加大各类基地和平台建设，让培训网络的触角延伸到经济社会发展的各个角落。
拨亮共建共享之光。提升全民数字素养与技能，要坚持以人民为中心的发展理念。从数字资源到数字培训网络，既服务人民群众，也要汇聚人民群众的强大合力。通过丰富多彩的主题活动，让更多的人参与到活动中来，为全民数字素养与技能提升工作打下良好的社会基础。以“2022年全民数字素养与技能提升月”活动为例，各地围绕“数字赋能、全民共享”主题，在全国范围内组织开展数字技能进社区、数字教育大讲堂、数字助老助残志愿活动等各类主题活动2.6万场，直接参与人次超过2000万，覆盖人数4亿以上，开放各类数字资源22.2万个。各地各部门要结合实际，推出更多接地气的全民数字素养与技能提升活动，让数字化实践加速融入普通居民的生活，逐步提升高品质数字生活水平，让数字红利为更多人所享有，在全社会营造更积极更浓厚的数字化氛围。
数字经济方兴未艾，数字大潮汹涌澎湃。各地各部门要持续推进全民数字素养与技能提升行动，让数字文明之光更闪亮，让人民生活更美好。（作者系天府评论特约网评员）
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