http://www.scol.com.cn(2021-11-19 8:33:15) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
魏永康是典型 “神童”，13岁就高分考入大学，17岁被破格录取硕博连读，这是人生“开挂”了，然而，因为缺乏生活自理能力，使得“开挂”的人生停摆了。“神童”早逝，虽然未必是因为缺乏生活自理能力之过，但显然，生活自理能力差就是“神童”的短板，也严重影响到他的前途。 学生时代，学习固然是最重要的事，但生活自理能力培养同样重要，可在“东方神童”魏永康的母亲看来，生活自理能力培养似乎是“多余”的。除了学习，家里任何事情都不让魏永康插手，每天早晨连牙膏都要挤好，给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸。为了让儿子在吃饭的时候不耽误看书，魏永康读高中的时候，还亲自给他喂饭。为了让儿子集中精力读书，总是将其关在家里看书，从不允许他出去玩。只要有女生打电话给他，都说他不在家，担心分散他的精力。因此他养成了不爱说话的习惯，周围的同学也渐渐疏远了他。从小学到大学，魏永康的生活都是其母亲一手包办。魏永康的母亲之所以不培养孩子的生活自理能力，一方面是觉得生活自理能力会分散一部分时间和精力，会影响到学习，另一方面是觉得孩子这么聪明，生活自理方面会很快就能学会的。可这么想却是完全错误的。因为生活自理能力是需要从小培养的，一旦形成习惯，则很难改过来，人长大之后，很难再学好生活自理能力。事实也证明，魏永康在离开母亲之后，就“失控”了，完全无法安排自己的学习和生活：热了不知道脱衣服，大冬天不知道加衣服。穿着单衣、趿着拖鞋就往外跑。房间不打扫，屋子里臭烘烘的，袜子脏衣服到处乱扔。参加工作之后，也由于生活的“不适应”，要辞去工作。 在“双减”政策实施之后，学生的学业负担减轻了。学生有更多自由支配的时间，这些时间用来做什么？有的家长是想着“增负”，想方设法给孩子找“私人家教”，有的家长是自己给孩子布置作业，增加孩子的作业量，但很少有家长着意培养孩子的生活自理能力。一些家长之所以不重视培养孩子的生活自理能力，就是想着，孩子现在还小，等到长大了，自然而然地就学会了。从“东方神童”魏永康身上，我们不难发现，这种想法是错误的。等到“木已成舟”之后，后悔已经来不及了。教给孩子生活自理的基本方法，培养孩子克服困难的精神。这样才会走得更远。其实，孩子具备一定的生活自理能力，不仅不会影响到学习，而且还会促进学习。一个能够把自己的生活打理得井井有条，学习又怎么会差呢？（王军荣） |