不能对父母“持证上岗”期望过高

http://www.scol.com.cn(2021-7-6 8:34:43)  四川在线-天府评论  编辑:盛飞

投稿邮箱:scolpl@163.com作者:维扬书生
作者:维扬书生   投稿邮箱:scolpl@163.com
  浙江一些地方借鉴杭州市上城区“星级家长执照”做法,基于数字家长学校学习数据,对“父母持证上岗”进行了有效探索,省级层面也在做积极尝试,浙江数字家长学校自2020年在“之江汇”教育广场平台开通以来,已向全省参与数字家长学校学习的家长发放学习电子证书22万份。计划2021年秋季学期开始,将在浙江数字家长学校试行家长学习积分制,待时机成熟时在全省推行。(7月5日澎湃新闻)

  父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子第一所学校,而父母是世界上唯一一个不需要持证上岗的职业。近年来,由于父母教育失当引发的家庭教育矛盾或悲剧层出不穷。让父母“持证上岗”的呼声也越来越高。今年两会上,全国政协常委、民进中央副主席朱永新也建议通过家庭教育立法,让更多父母“持证上岗”。

  在这方面,不少地方都进行了有益的探索。2020年,四川省成都市成华区率先推出了“4 C”家长培训制度,首次对合格家长的基本标准、培训课程、能力评估等进行量化和明确,进一步完善家校社三方协同家庭教育长效机制,提出作为一名称职的家长,应具备4个核心能力,即和谐关系、关爱身体、维护心理、引导学习;浙江省湖州市组织专家和名师编写了《家庭教育指导手册》,聚焦不同年龄阶段孩子的成长特点,既有案例分析、又有科学解读,以多种方式宣传正确的家庭教育理念和科学的教育方法,指导家长与学校共同培养身心健康、积极向上的孩子;杭州市上城区又在全国开创了“家长持证上岗”的先河,依托移动学习平台,整合区域社会资源,开设线上课程,引导家长通过智媒体完成“执照”的学习、积分,达到一定积分的予以认证并给家长颁发不同等级的“家长执照”。通过数字家长学校等信息平台,对家长进行儿童营养学、教育学、心理学方面教育,引导家长树立正确的教育观念,推广科学的家庭教育方法,倡导明责任、乐学习、会倾听、常陪伴的好家长理念,着力培养孩子的好思想、好品行、好习惯,推进家长和孩子共同成长。

  但是要解决家庭教育问题,光靠“持证上岗”是不够的,公众也不能对父母”持证上岗“期望过高。

  毕竟家长自身的家庭教育背景、受教育程度等,对家庭教育的认识千差万别,通过学习,可以从别人家的成功经验中学到一些有用的东西,但却不能照搬照套他人成功的做法,从来就没有放之四海而皆准的教育方法,所以家长不必对“持证上岗”抱不切实际的幻想,以为“一证在手,一世无忧”,学习积分高的家长,不一定就是一名称职的家长。

  孩子与孩子之间存在巨大的个性差异,从来就没有一套适合所有孩子的教育方法,“别人家的孩子”的孩子之所以成功,是因为“别人家的家长”教育有方,适合的才是最好的。做父母的只有俯下身子,倾听孩子的心声,不断提升陪伴的质量,知晓沟通的技巧,建立和谐的亲子关系,做父母的只有不断学习,不断修正,不断磨合,才能把自己的孩子培养得与“别人的孩子”一样优秀。(维扬书生)
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