http://www.scol.com.cn(2021-2-23 14:41:16) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
该校老师介绍：“我们的游园项目包括‘巧用人民币’‘古诗接力赛’‘跳绳嗨翻天’‘单词跳房子’等游戏。每次成功通关，老师们就会在学生的积攒卡上盖一个章。凡是能获得6个赞的同学，可以获得‘尚美’少年的荣誉称号。”与其说是“游戏闯关”，不如说是“飞行棋”“大富翁”，作业基础便成了通关游戏的“点卡”，不可谓不新颖。 检查寒假作业往往是“开学第一课”。学生从假期休息的松弛状态，递进至检查作业的紧张状态，倘若节奏把握不当，易滋生假期综合征，甚至累积学习压力，产生畏难情绪。以游戏的形式开启第一课，能化解部分作业焦虑，实现轻松过渡、平稳过渡。而且在相对轻松的检查氛围中，即便学生作业质量不高，压力累积也不会太多。 当然，不免会有家长担心，如此检查作业，会不会有作业被遗漏？其实，家庭作业仅仅是课堂教育的延伸，检查作业终究不是绩效考核，不必要求面面俱到。不难猜想，游戏闯关的重点在于检查“完成作业认不认真”，而非“作业质量优不优秀”。只要能激发孩子们完成作业的热情，鼓励他们认真做作业，游戏的目的也就达到了。 大教育家孔子曾言：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”寓教于乐是教育活动的最高形式，针对家庭作业，则要突出“全流程管理”。既要布置灵活、有趣的寒假作业，也要通过活泼、开心的检查形式，将“开心学习”贯彻到底。只要能化解学生对完成家庭作业的恐惧感，便能反作用于推动学生在课堂教育中认知听课。 近几年，有关中小学生假期作业的话题总是引发关注。一些学校家庭作业压力偏大，除了影响学生身心健康，还会因家长监督作业，引发家庭矛盾。合理降低中小学生作业压力，将家长从检查作业的束缚中解放出来，已成了各地教育部门思考的问题。借鉴经验，鼓励老师、家长日常通过玩游戏的形式监督作业，或许是一味“药方”。（作者系天府评论新闻观察员） |