http://www.scol.com.cn(2021-2-22 8:56:49) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
可以看到，为了收心，一些家长恨不得钻进孩子的脑袋里，帮孩子“上紧弦”。例如，假期还没结束便频频报班，美其名曰“与学校同步，提前进入学习状态”；例如，娱乐时间恐吓孩子、制造焦虑，理由竟是“害怕孩子玩得太放纵，上学不安心”。而盲信网上“收心指南”，追求“开心收心”，便是其中表现。 不可否认，要求“节后收心”，引导孩子以平稳的姿态面对学习，为的是缓解“节日综合症”，其初衷并不坏。只不过，孔子说：“一张一弛，文武之道也。”松弛的弦绷紧容易断，从休息状态过渡至上学状态，本就需要时间和过程。相对于成年人，青少年的自控力并不高，更需要讲究循序渐进、张弛有度。简单、粗暴反而不利于收心。 细思一些家长作为，与其说担心孩子不收心，不如说教育孩子不放心；与其说对孩子没信心，不如说对自己没信心。把自己的焦虑强加在孩子身上，显示一副为孩子好的霸道姿态，却没有钻进孩子心里，站在孩子的角度考虑。如此一来，孩子既玩得不开心，也学得不尽心。最后，甚至引发家庭矛盾，令孩子带着怨气上学。 网上说：“学校开学，神兽归笼。”可实际上，在一部分孩子的心目中，学校不一定是束缚他们的牢笼，家长才是绑住他们的“狱卒”。对待孩子，家长不必过度强调自己的所思所想，应当引导孩子按计划“渡假”。与孩子多交流，多探讨，经常检查，经常督促。放假之前，学校已经进行假前教育，相信如何度假孩子们会有自己的认识。 其实，“开心收心”本来就是一个“伪命题”。收心本不是一个闹心的过程，自然没有“开心”一说。假期结束，不需要过分强调“收心”，回归学校，孩子自然而然会进入学习状态。适当收心为的是避免不健康的出现，对此家长们当科学和理性地看待。（作者系天府评论新闻观察员） |