http://www.scol.com.cn(2020-10-29 9:03:32) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
为切实减轻学生课业负担，不断深化教育改革，优化教育生态环境，合肥市教育部门出台中小学办学行为“十不得”，引起社会的广泛关注和热议，其中，规定不得要求学生家长批改作业，让家长们拍手称快，因为确实给他们大大减轻了负担。笔者认为，该市出台中小学办学行为“十不得”，重点还在监督和落实，如果挂上墙的“十不得”规定，仅是看上去很美的形式而已，并没有具体的监督和落实举措，最终将沦为一纸空文。 为提高学生的学习成绩，如今很多中小学校推行“家校合作”模式，老师不仅采取“题海战术”，布置大量的家庭作业，还要求家长进行监督和批改，占用了家长大量的业余时间。这种让家长过度参与学生学习的做法，增加了家长们的负担和压力，特别是对一些文化程度不高，或者许久没有摸过书本的家长来说，更是让他们力不从心、苦不堪言，但也无可奈何。合肥市出台中小学办学行为“十不得”，明确规定不得要求学生家长批改作业，等于给广大家长松了绑，今后再也没有批改孩子家庭作业的负担和烦忧了。 其实，合肥市出台中小学办学行为“十不得”，并非凭空想象而来，都是有相关政策法规依据的。比如，根据《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》规定，教师不得给家长布置作业或让家长代为评改作业；要严控书面作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。而相对应的“十不得”为：不得要求学生家长批改作业；不得超过规定布置过量课后作业。可以说，“十不得”确确实实为家长和学生带来了双减负。 “十不得”为学校和老师划出了十条红线，违规者严重的将依法撤销教师资格。按理说，老师为了保住自己的“饭碗”，就会严格遵守“十不得”。但在升学压力和竞争之下，学校和老师都不敢轻易在课后将学生“放羊”，于是便会阳奉阴违，采取一些变通的做法应对“十不得”检查；而家长们为了孩子的成绩，也不会举报违反“十不得”的学校和老师。这样，表面上“十不得”得到了落实，但实质则“换汤不换药”，家长和学生的学业负担并没有丝毫减轻。因此，“十不得”重点还在监督和落实，主管部门要采取得力的监督和落实措施，强有力地贯彻落实，对顶风违规的学校和老师，按照规定严厉处罚，才能够取得实效。 此外，出台“十不得”不免让很多家长担心，孩子的学习成绩因此会受到影响。因而，这就对学校和老师提出了更高的要求，一定要多做课外功夫，摒弃效率低下的"题海战术”，采用一些高效或现代化的教育教学方式方法，充分利用好有效的课堂时间，让孩子们的成绩得到提高。只有孩子们的成绩不受影响，方能消除家长们的担忧，“十不得”减负减压举措才能真正落实下去，让孩子们在宽松、愉快的环境中学习和健康成长。（作者系天府评论新闻观察员） |