“裸眼视力纳入中考成绩”值得尝试

http://www.scol.com.cn(2020-10-13 8:59:03)  四川在线-天府评论  编辑:盛飞

投稿邮箱:scolpl@163.com作者:叶金福
作者:叶金福   投稿邮箱:scolpl@163.com
  裸眼视力大于等于4.9为正常视力,得5分,4.6到4.8之间为中度近视,得4分,小于等于4.5为重度近视,得3分……近日,山西长治明确从2022年开始,将裸眼视力和体重考核纳入中考,虽然分值不高,最高分与最低分之间只差两分,但还是引发了广泛争议。(10月12日《澎湃新闻》)

  山西长治明确将“裸眼视力纳入中考成绩”,这肯定不是“一时冲动”,更不是“信口开河”,而是经过反复推敲,慎重考虑之后而作出的“决定”。可以说,这是针对眼下“小眼镜”日趋增多现象的一种必要的“纠偏”和“矫正”。

  近年来,我国儿童青少年近视发生率呈上升趋势,近视率一直“居高不下”,在校园里,“小眼镜”随处可见。近视已成为影响儿童和青少年“眼健康”的重大公共卫生问题。

  根据监测发现,我国学生近视相关危害因素广泛存在。比如,67%的学生每天户外活动时间不足两个小时,29%的学生仅有一个小时。73%的学生每天睡眠时间不达标,课后作业时间和持续近距离用眼时间过长,不科学使用电子产品等不良用眼行为普遍存在。

  2016年11月,国家卫计委、教育部、国家体育总局联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》,要求加强儿童青少年近视防控工作。2018年8月30日,教育部、国家卫健委等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,出台了一系列为儿童青少年“护眼”的硬措施,将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。可见,“小眼镜”问题已引起社会各方的高度重视。

  眼下,学生视力“越来越差”的归因主要有二:其一,繁重的学业。在校学生,尤其是中小学生,由于受升学指挥棒的“影响”,学生几乎整天“泡”在题海中,绝大部分学生除了在校有做不完的作业之外,回到家中还有做不完的作业,一些学生甚至到晚上十一二点钟还“埋”在题海中。如此日复一日,年复一年,学生的“小眼睛”不知要背负多少“沉重的压力”,“小眼睛”能不近视吗?其二,过多使用电子产品。互联网时代,智能手机、电脑等电子产品应有尽有。尤其是广大学生,由于自控能力较弱、好奇心较强,往往一“粘”上手机、电脑等电子产品就会“爱不释手”。一些老师和家长虽然采取种种办法限制孩子玩手机、玩电脑,但很多学生还是“想方设法”偷摸着玩手机、玩电脑。时间久了,“小眼睛”自然也就近视了。

  因此,笔者以为,此次山西长治明确将“裸眼视力纳入中考成绩”,无疑是有效遏制学生视力下降的一剂“良方”,这既能促使学生养成爱眼、护眼的良好习惯,又能引起老师和家长的高度重视。可见,“裸眼视力纳入中考成绩”,值得肯定,更值得尝试。

  但愿类似“裸眼视力纳入中考成绩”这样的护眼新举措,不妨多些,多些,再多些。
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