9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要署名文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。文章以解决问题为导向，就事论事，深入浅出，内涵丰富，为新时期学校思政教育提供了重要遵循。 　　抓好思想政治建设是我们党的优良传统，更是人才培养的重要基石。青少年是社会主义建设的攻坚力量，他们能够成长成才，与思政教育的作用发挥密不可分。为此，思政课的得与失，决定党的事业兴衰成败，我们有责任、有义务将之牢牢抓在手上。近年来，各地大中小学校牢记党的宗旨，紧抓思想政治建设，为国家、为社会储备、输送了一批又一批实用型人才。与此同时，面对新形式、新任务、新要求，学校思政教育工作也将面临新挑战。 　　党性原则应是思政教育的“灵魂”。一直以来，“立德树人”是教育服务为民的基本定位，然而，“立德树人”又与党性教育又密不可分。对于学校而言，其职责与使命就是以培养社会主义建设者和接班人为己任，所以更应突出党性原则的主体地位。青少年努力学习、接受新知、接受教育，就是为了参与社会主义现代化建设。从学校走出来的学生，如果素质不高、党性不强、思想不纯，肯定难以承接社会重托、背负人民希望。应该说，青少年对社会贡献的大小，业务能力是一方面，思想引领却更关键，这也是检验学校办学水平的关键。为了青少年更好发展，那些唯“知识论”、轻思想政治教育的办学理念早已不符合时代主题。 　　诚信主题应是思政教育的“核心”。众所周知，践行社会主义核心价值观，离不开诚信之基。学生面临的诚信危机无处不在，诸如考试作弊、论文抄袭、拖欠助学贷款等不良信用记录时有发生。学校重视并上好思政课，目的就是要在纷繁复杂社会环境的影响下，激浊扬清，让学生打开诚信之门。常言道：人无信不立，业无信不兴。学生走出校门，将面临社会生活百态的考验，能否走好诚信之道，取决于思想教育之功。将诚信教育纳入学生、老师、学校的目标管理范畴，是做好学校思想政工作的首要任务。具体说来，强化诚信教育，关键还需建立一套完成善的思想政治教育体系，推动监督、约束、激励、惩罚等制度刚性落实。 　　现实思维应是思政教育的“根本”。青少年一代，肩负的责任与使命重大，若不具备现实思维的能力，恐怕难以在社会中站稳脚跟。只不过，学校作为培养人才的摇篮，对学生进行思想政治教育的同时，又当避免只讲空头理论而不切实际，否则就会陷入理想主义。比如，面对就业压力时，引导他们养成不急不躁、不等不靠的好习惯，即便受到挫折之后，也要通过反省自励，然后尝试改变，最终才能沉着应对现实矛盾、成功化解现实危机，实现自己的人生梦想。面临生活困境时，则要引导他们端正心态、开放胸怀，因为只有拿得起、放得下的人生，才能懂得收受与拒绝，让内心沐浴阳光，照亮自己，也照亮别人。 　　高质量的思想政治教育工作全面展示了我们党的生机与活力，不论时代如何变化，对人的意识形态教育都是永恒的课题。可以说，做好学校思想政治教育工作，既是一项严肃的政治任务，也是时代交付的光荣使命，没有阶段任务，更没有“暂停服务”，只有长期进行时，我们更需立足当下、放眼未来，以时不我待、追赶跨越的拼搏精神，才能把这项工作做得更细更实。