http://www.scol.com.cn(2020-9-30 8:14:55) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
学校禁止学生把手机带入课堂，本无可厚非，如果学生忙于玩手机，如何听课？学习成绩如何保证？可因为玩手机被退学，这显然有点操之于急，也充分暴露出学校缺乏教育耐心。这恰恰是当下许多学校共同的“症状”，需要引起警惕。 柞水中学规定“禁止学生把手机带入课堂，否则给予退学处分。这一校规已实行四五年了，可能也有学生因此而被退学，只不过这次受到网络关注，而有了一个“反转”结果。但学生从被退学到继续上课，学生在学校又会受到什么样的对待？学校该如何反思呢？如果觉得是因为学生多事，因为多方关注暂且“饶”了他，再过一段时间，可能会逮着学生的“错”不放，然后名正言顺地开除学生。这何尝不可能？《陕西省普通高中学生学籍管理办法》第八章第二十四条规定，学生违反学生守则、校规校纪，经教育不改的，应视情节轻重，分别给予警告、严重警告、记过、留校察看和开除等处分。该办法第二十五条规定，给予学生处分，须经校务会或行政会议决定。处分决定应及时告知学生及其监护人。对受警告、严重警告、记过、留校察看处分的，经过一段时间教育，能深刻认识错误，确有明显进步的，应及时撤销其处分；对受开除处分的，须报县级教育行政部门批准，市级教育行政部门备案。那么，学校是否严格按照相关规定执行呢？在对于学生进行处理的同时，在教育学生方面又做了哪些工作？ 高中生玩手机被退学，最需要反思的恰恰是学校。其一，学校的校规是否经得起推敲？换言之，经过了法律关、制度关了吗？校规出台之前是否有过学生参与？其二，学校是否对学生进行了教育，教育的耐心体现在哪里？据了解，国内大多数县级高中学校均存在班级数量超出标准，招生规模超标的情况，这对于学校来说，并不差生源，开除几个学生不会产生什么影响。这也导致一些学校习惯于用“开除”来吓唬学生，学生一旦犯了错，动不动就被开除或退学。可这对于学生来说，影响很大。基本上很难找到可以继续就学的学校了，也失去了教育机会。的确，学校管理学生，只要用上“开除”的大棒，许多事情就变得简单了，可却违反了教育规律，也违背了教育初衷。 教育最需要的是耐心，学生不可能因为老师说过一次就立马变好，有的错误可能会反复犯，因此，需要反复教育。作为学校，作为老师，对学生应该有足够的耐心。学生犯错不可怕，可怕的是连改正的机会都没有。这又如何体现教育的责任呢？（作者系天府评论新闻观察员） |