http://www.scol.com.cn(2020-8-21 8:25:45) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
| 近日，华东师大出版社推出了“男生用蓝版，女生用红版”基于大数据的“男生女生学数学”系列，引发网友争议。据介绍，这套书籍将初中数学各个知识点的学习分为不同的难度层次，策划了旨在使男女生发挥各自优势、帮助男女生根据实际情况找出数学学习的薄弱环节、为学习进步找到突破口。（8月20日《澎湃新闻》）
与该教材合作的华东师范大学教师教育学院博士朱雁在《性别与数学教育》主题报告上表示，在高端的数学学习这一块，男生优势明显。而在普通的难度学习中，却各有千秋。但对不同学习模块，男生女生学习存在的性别差异还是很明显的。与这一说法对应的是，该出版社公众号文章的大标题赫然使用了一位家长的原话：“我女儿数学不错，就买男生版吧。” 数学教辅书籍分为“男生版”和“女生版”，表面上看是一种创新，而实际上这种所谓的创新，还是一种事实上的扎心。尽管说，出版社是在倡导“男生用蓝版”“女生用红版”。可是，从其广告宣传上却可以感受“扎心”的难受：广告中就有这样的桥段“我女儿数学不错，就买男生版吧”。意思是什么！意思是十分简单的，言外之意是说“男生版更复杂一些，女生版更简单一些”。很显然的是“选择男生版的人”成绩是好一点的，而“选择女生版的人”成绩是差一点。尽管说，出版社的“书籍分男女”一再强调没有性别歧视，而事实上传递给社会的却着实是“女生版的更简单一些”，或者有了“女生智力不如男生”的意味。 还有一种情况是，比如有的男生认为自己的“理解能力有点差”“学习成绩有点差”，想选择“轻松一点的女生版”，那么这个时候他们能够自由自在的选择“女生的红版”吗!表面上看“男生也可以选择女生版”，是不是选择女生版的权力在男生的手里，问题是“好面子的男生”好意思选择“建议女生阅读的红版”！ 更令网友担心的是，此举是否会导致孩子、家长、学校、社会形成更加难以改变的刻板印象，从而影响了孩子的健康发展。男生和女生之间存在差异是具有科学属性的，“书籍分男女”不是不可以，但是要看是什么样的书籍，比如出版“生理卫生”之类的书籍，就可以分出男生版和女生版，这样可以更有针对性，做到“精细化的学习和阅读”。比如，“体育类的教材”和“手工类的教材”，也是可以分出男生版和女生版的，因为在这方面的兴趣也是存在“男女差异”的。但是，数学教育就实在没有必要了，这完全是一种哗众取宠的所谓创新，是打着创新的名义玩另类，目的在吸引眼球。再说了“教材分男女”，考大学的时候，试卷也能分男女吗！显然是不能的。 有网友担心：这套教材一发下去，数学学得好的女生要被骂“男人婆”，数学学不好的男生要被骂“娘娘腔”了。这种担心并非 杞人忧天，数学教辅书籍分男女，不是“创新”是“扎心”。（作者系天府评论新闻观察员） |