5月28日，广西柳州职业技术学院成立全国首个螺蛳粉产业学院。螺蛳粉产业学院由柳州技术职业学院与行业企业共同成立，有机电维修、食品检测等7个专业，并计划投入1000万元用于创建技术研发应用中心等设施。螺蛳粉产业学院预计在2020年秋季学期开始招生，每届学生培养规模在500人左右。（5月28日，新京报） 　　螺蛳粉产业学院上热搜，网友用鼠标表明了态度。高职院校也是高等教育序列，沾着泥土气息的螺蛳粉，也能登上高等教育专业设置的大雅之堂，一方面能助力搞活职业教育，另一方面也能为当地火爆的螺蛳粉产业提供产学研支撑，可谓多赢之举。 　　螺蛳粉学院刷屏，有类似先例而且有群众基础。湖北省江汉艺术职业学院2017年设立潜江龙虾学院”， 陕西有高校有一个葡萄酒学院，还有大学设置了马铃薯学院。高等教育特别是职业教育，要多参与到当地产业建设中来，这样既为自身办学引来源头活水，又能为自身毕业生就业营造产业基础。 　　高职院校，是高等教育序列，但是也要在“服务地方+解决促进就业”上找准定位。一些高职学校领导执迷“做高大上高等教育”，学校做大了就想升级为大学，或者实际上把高职教育办成了学历教育。一些高职院校每提“办学成绩”首提“多少学生考上大学本科”。成立螺蛳粉产业学院的尝试做法，则是在“深入当地产业建设与创造促进就业”上深耕密植，这样的做法值得肯定。 　　职业教育粘上“泥土味”，是在自身办学定位上的新突破，如此拓展了发展空间，更是树立了职业教育“接地气”的好口碑。前些年的“网红”小龙虾学院，毕业生就业火爆，薪资可观，据说该学院尚未毕业的2018届学生也已有多人被提前“预订”。 网友所说的重庆小面学院申请揭牌”“西安羊肉泡馍学院，广东有地方申请“广东煲汤学院”，这些有何不可呢？我们期望看到越来越多的高职院校更接地气、更务主业，与当地产业建设接轨，办起“沙县小吃产业学院”“缙云烧饼产业学院”“六安瓜片产业学院”等等，如此对各方都是利好。 　　今年受疫情影响，外贸必然受冲击，职业教育要在促进“六稳”“六保”上做文章。类似成立螺蛳粉产业学院这样的创新做法，让职业教育“沾泥土”接地气，放下了高等教育的架子，却能收获做大产业、满格就业的多方共赢。