段子里说，“你现在不好好管你的孩子，日后的社会一定会狠狠的帮你管”。对于孩子的教育来说，如何保证适当的惩戒教育，一直都公众所探讨的。但是，一名幼儿园老师为了管教班上孩子，罚孩子排队自扇巴掌，不仅没有引起家长的愤恨，反而获得了家长们的集体谅解。 　　据媒体报道，11月21日盱眙县教育体育局对网曝视频“小朋友没午睡，被老师要求自己打耳光”中的天都幼儿园涉事老师处理结果做出通报：在当地教育系统内对该幼儿园进行通报批评，责令该园对涉事教师予以辞退。 　　学校辞退涉事老师，属于相关规定允许范围之内。但是，面对家长集体的挽留，以及被打孩子家长的谅解，这样的处罚结果是否合适？这的确有待商榷。因为这名老师平时和班上学生关系处理得不错，同学纷纷表示舍不得老师离开。“如果我们盯着陈老师犯的小错误不放，那么谁还敢当老师？我们把孩子放在学校，就是希望老师在他们犯错时候能够适当批评教育。”家长的一句话，将老师管理上的无奈也说了出来。管还是不管，一直是横在老师面前的一个难题。毕竟，管理上过于严苛，可能会触及家长敏感的神经。但是，面对孩子的顽皮，坐视不管也是自身的一种失职。 　　回到此次事件来说，家长们集体请求老师留下来，不仅仅是因为老师的管理好。更是在于，相对于自扇耳光造成身体上的伤害，老师离开对孩子造成的心灵上伤害可能更重。的确，老师和学生有很深的感情，贸然的辞退老师，很难不造成学生心理上的愧疚。此次事件，可以纳入到一个很好的范本来探讨，老师犯错了，如果家长集体认为错误可以接受并请求原谅，老师是否应该得到宽容的机会？ 　　在相关的管理规定中，严禁老师对学生有体罚行为，这基本是社会的共识。但是，不能有体罚，不代表不能没有惩戒教育。需要知道，因为老师管理不严，造成的学生从小养成坏习惯的案例不胜枚举。严师出高徒，没有严格的管理，很难保证孩子懂得基本的道理。虽然，现在的老师没有了戒尺，但在规定允许范围内，保证他们能够适当惩戒孩子，显然很有必要。 　　这次老师要求的自扇耳光，的确违反了相应的规定。但是，考虑到家长一直要求留下来的态度，以及学生对于老师的不舍，给老师一次犯错的机会，这也符合让学生积极健康成长的初衷。 　　给老师教育一定的容错机制，既能保证他们的教育积极性，也符合学生的健康成长。当然，对于那些故意伤害学生的行为，比如针扎和故意伤害的行为，一定要有零容忍的态度，这是我们不能触及的底线。