这几天记者接到消息，浙江金华一所小学的学生在上课时戴上了“头环”。厂家表示，使用者可以通过21天的训练，养成保持专注力的好习惯。（中国新闻网10月31日） 　　对于金华市一所小学的这种做法，很多人表现得“义愤填膺”，纷纷为小学生鸣冤和叫不平。有人撰文认为这是在扼杀孩子的天性，有人说这是对学生实施监控，一时间讨伐声浪四起。笔者倒是以为，别误读了小学生戴头环的良好初衷，学生上课戴头环有何不可？ 　　据悉，这种头环融合了高科技含量，小学生上课听课时如果集中精力听讲，头环显现的是绿灯，如果精力不集中则会出现黄灯或者红灯，上课老师发现后就可以据此对听课学生进行提醒。学生上课认真听讲，这是起码的要求，如果学生上课时“人在曹营心在汉”，十之八九不会有好的学习效果。学生学习上的差异，除了智力因素外，很大程度上讲与是否认真听讲颇有干系。现实语境下有些学校老师在三尺讲台上讲的津津有味，煞费苦心，而有的学生却在下面做着一些小动作，或者思想开小差，至于老师讲的啥浑然不知，如此状态又怎能消化所学知识？ 　　别误读了学生戴头环的良好初衷。头环不是监控器，它只是一种“提醒器”，这种蕴含着高科技含量的产品无论对老师还是学生来讲，都是一种“福音”——学生开小差，其思想动态老师随时掌握，这对提高学生的学习成绩无疑会大有帮助。事实上，该款产品并非首次出现在公众面前。在某购物网站，同款产品早已开始售卖，评论中家长的正面评论占据大多数。通常情况下学生听课思想开小差老师很难发现，而让学生戴上这种头环之后，学生思想上的一举一动都可以在老师的掌控之下，这才是对学生的真正爱护，扼杀天性从何谈起？ 　　学生是祖国的未来，营造什么样的学习环境对孩子们来将至关重要。学生上课只有认真听讲，才能消化所学内容，从而为将来走向社会打下一个坚实的基础，否则毕业生徒有虚名，名不副实，这是很多家长不愿看到的。如果所收集的数据不损害学生的身心健康、不侵犯学生的隐私并能严格控制在课堂教学改进中，就不能急着否定，应该允许探索。别误读了学生上课带头环的良好初衷，对那些上课时思想开小差的学生进行“纠偏”有何不可？学生上课认真听讲这是起码的要求，学校的做法并不为过。（作者系天府评论新闻观察员）