进入10月，沈阳市第一六五中学开始实施教师调休方案，该校教师可享受“孝亲假”“亲子假”“恋爱假”。近日，该校金校长在接受北京青年报记者采访时表示，老师在不影响教育教学的前提下，每月请假不超过2次，每次半天，不扣绩效工资，可以包括未婚教师的“恋爱假”，已婚教师参加孩子家长会的“亲子假”，教师照顾父母的“孝亲假”等等，“这是学校为了提升教师幸福感所做的人性化举措。”（10月16日《北京青年报》） 　　今年年初，杭州市丁兰实验中学就曾给单身的青年教师和已婚未育的老师放“恋爱假”，还将学校原有的“独子假”升级为了“亲子假”，并增加了“幸福假”。消息传出立即受到好评，同样的，沈阳这所学校的调休方案也受到吹捧，让人羡慕。然而，我更关心的是，老师能否安心享受“恋爱假”？这才最重要的。 　　老师的工作很辛苦，老师也是普通人，需要恋爱，需要照顾老人，法律规定的休息权需要得到保护，虽然老师有寒暑假可以休息，时间看起来也挺长的，但老师到手的真正休息时间并没有那么长，他们需要培训需要完成其它任务，更重要的是，他们平时的工作量太大。其实，有的老师在患病的情况下也不敢请假休息，不是校长不批，而是担心落下功课，学生的学习会受到影响。从某种意义上说，老师是不敢请假，不敢生病，毕竟学习的压力太大。 　　应该说，让老师享受“恋爱假”、“亲子假”等假并不会影响到正常教学，因为每月请假不超过2次，每次半天，如果上午请假，下午回来上课就行了，但老师除了上课，还要批改作业，还要备课，甚至还要完成“非教学任务”。可以说很忙，即便是学校给予了请假，但该做的工作还是要完成，如果休息了半天，可能接下来的任务会更重。比如今天作业没有批改好，就会影响到明天的上课，如果不清楚学生的学习情况贸然上课，学生的听课会受到影响等等。最要紧的是，学习成绩成为逼赶老师无形的“鞭子”。逼得他们不敢轻易停下脚步。其实，在笔者所在的学校，每逢遇到妇女节，女教师可以调休，但实际上，却有部分老师是不想享受调休假的，就是因为平时的任务太多，不想额外给自己增加负担。 　　老师有自己的父母要照顾，要自己的孩子需要看管，他们不能将所有的时间都花在学校，从人性化的角度考虑，让老师享受“恋爱假”，享受调休，是值得肯定的。可关键的一点是，老师是带着轻松的心态去享受，而不是顾虑重重，不是想着今天调休了，明天的任务要加重。如果是这样，如此调休也就没有多少实际意义，时间长了，如果不是要紧的，他们恐怕不想再享受这样的调休。 　　给予老师调休，让老师享受“恋爱假”，可见学校的良苦用心，但好事要落到实处，并不能只限于给予“恋爱假”，还要让老师开开兴兴享受，这一方面需要学校给老师“减负”，除了教学任务，不该给老师增加其它方面的负担；另一方面要减少学生学习成绩的压力，比如 成绩排名，比如将绩效工资和学生成绩捆绑等等。让学校的氛围变得轻松些，让老师能够专心教书，这恐怕比给予“恋爱假”更重要。（作者系天府评论新闻观察员）