近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于做好第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育评估工作的通知》，要求认真贯彻中央《关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》精神，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，聚焦主题教育目标任务和重点措施，扎实做好第一批主题教育评估工作。（8月19日《人民日报》） 　　清气澄余滓，杳然天界高。历史与现实一再证明，封闭堵塞，难有创新发展；刚愎自用，只会囿于自我。开展主题教育总要求是“守初心、担使命，找差距、抓落实”。无论是守初心，还是担使命，亦或是找差距，主题教育开展地好不好、实不实，最关键的不是看挂在墙上、写在本上、念在嘴上，而是看有没有实打实地体现在“抓落实”上。初心坚定，方能担当使命；履行使命，就会找出差距；知晓不足，才可抓好落实。为人民谋幸福，为民族谋复兴，是我们党的初心和使命。党的一切工作，都是为了从不同角度解答好“为了谁，依靠谁，我是谁”的永恒命题。因此，开展主题教育评估，听一听广大群众的意见建议，问一问老百姓的获得感幸福感安全感，是纵深推进主题教育的题中之意。 　　开展主题教育很重要一方面内容，就是要检视问题、整改问题。然而，主题教育本身这项工作也需要深度评估和检视问题。特别是，主题教育“破除封闭、突破自我”的底色十分鲜明，就是要打通党员干部的思想，以脑洞大开来吸收新思想，以突破藩篱来实现新提升，以初心落地来再创新业绩。这决定了主题教育评估不能党员干部既当运动员，又当裁判员，而是必须要打开大门、深入基层、广听意见。回头看，是为了更好地向前行；听建议，是为了更好地抓落实。第一批主题教育全面铺开以来，作一次全面检查评估，广泛听取意见、综合分析研判正当其时，既是巩固第一批主题教育前阶段成果，也是为开展好第二批主题教育作出示范、提供借鉴。 　　践行以人民为中心的思想不是一句空话。主题教育走不走心，理论有没有联系实际，抓落实抓没抓到点子上，就该听听各行各业群众的心声，基层一线百姓的想法。建议越是具体，意见越是尖锐，反映越是强烈，有时并非一种坏事。这是百姓之“信”、百姓之心，更是一个地方更好发展的重要抓手。也只有开门搞教育，与老百姓真切互动、真心交流，才能让主题教育接足地气，从破解众多难题切入，向纵深不断推进，防止出现“空转”。从这个意义上讲，中央指导组、各省区市各行业系统巡回指导组通过广泛听取意见、开展随机测评等方式，开展主题教育评估，恰是帮助各地各部门进一步发现问题、梳理成效、推动落实，提高主题教育质量，切实把宗旨意识、群众路线真正落到百姓心中。 　　在决胜全面小康、开启下一个辉煌70年的关键时期，分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，契合形势、顺应大势，凝聚党心、振奋民心。期待，主题教育能够在此次评估中蓄力、“体检”中提质，更好地服务人民、凝聚群众、推动发展，为实现复兴梦想注入强大动能、书写辉煌篇章。