办公室里，挑灯学理论找遵循；烈日下，走田坎进车间问需问计于民；会议桌前，集中会商，进行头脑风暴……在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，各级领导干部牢牢把握主题教育特点，突出问题抓调研，抓好调研促工作。对工作推进中出现的新变化、新趋势，光靠在办公室看材料、听介绍是了解不到的，“非得沉到基层下深水、摸活鱼不可。” 　　“摸活鱼”要练就过硬本领。要摸到活鱼也不是一件容易的事情，因为游动的鱼儿不会主动等待你去捉，有可能你一有响动，它就游走了，鱼儿不可能停留在某个固定的地方。对于捉鱼者来说，必须要有捉鱼的本领和技能。要善于发现哪个地方有活鱼，不能“瞎子摸象”，到水里乱摸一通，那样是摸不到鱼的，即便摸到了鱼，也是死鱼或者是别人早已放置在那里的鱼。对于广大党员干部来说，必须要强化理论学习，掌握基层调研的方式方法，炼就一双火眼金睛，增强发现问题的政治敏锐性，精准识别哪些是真问题，哪些是假问题，才能在基层调研中有所收获，才可能逮到大鱼与活鱼。 　　“摸活鱼”要靠自己亲力亲为。基层调研不是做样子，不是走过场，不是为了完成任务而调研，而是要身心俱入，身入基层，心系基层。要防止为调研而调研，防止搞“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”式的调研，防止扎堆调研、“作秀式”调研。带着问题去调研，到基层一线去调研，走村入户，爬坡上坎，舟车劳顿，风扑尘尘，既要深入基层摸到实情，也要聚焦问题解剖麻雀。只有真正跟群众坐到一根板凳上，跟群众聊到心坎上，才能贡献出与群众心连心的调研成果。靠自己的力量，用自己的眼睛去观察，用自己的双手去摸，才能摸到活蹦乱跳的鱼，才能发现自己想要发现的问题。 　　“摸活鱼”要善于追根溯源。基层调研既要全面广泛的调查，更要由表及里的研究，既要带着问题去观察，也要聚焦问题去分析，更要着眼问题去思考。要注意防范“有调查、无研究”的倾向，不做现象的简单记录者和材料的直接搬运工，而是要通过扎实的基层调研，采取集中会商、头脑风暴等形式，深挖各类现象的根源，对各类问题的认识逐步由表及里、由点及面、由此及彼，变得越来越系统和深透。 　　“一语不能践，万卷徒空虚。”基层调研就是要教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招、硬招。 （作者系四川在线特约网评员）