天府评论 >> 文化教育 >> 正文
学生用录音反抗辱骂让谁脸红?
http://www.scol.com.cn(2019-7-14 11:35:24)  四川在线-天府评论    编辑:盛飞
作者:严奇   投稿邮箱:scolpl@163.com
  据媒体报道,13岁的婷婷自从转学到陕西省商洛市商丹高新学校,班主任就总是用侮辱性语言辱骂她。婷婷给家人反映,家人都无法相信老师会说那样的话。于是婷婷开始录音,断断续续录下来100多条录音。录音中,这名老师不仅在课堂上公然频繁辱骂学生,还诱导全班同学一起对婷婷进行人格侮辱。

  可以确定,该班主任长期辱骂学生,已触犯《未成年人保护法》第二十一条规定。且诱导其他学生孤立婷婷,足可以称之为“校园冷暴力”。若此恶劣的行为得不到严加惩处,此风必定会污染其他孩子的心灵。其中最令人关注的是,为何一名13岁的女孩最后不得不孤军奋战,靠录音维权?身边应有的帮助在哪里?

  首先,校方的教学监督在哪里?无论授课老师是多么“优秀”,校方都有责任监督课堂秩序,避免违规现象发生。该班主任辱骂婷婷,并不是偶然突发的现象。不到一个月,便有多达100条,长达20小时的辱骂录音,可见辱骂行为是多么频繁、多么嚣张。试问,期间就没有巡查的老师发现吗?就没有一名老师听说过吗?

  其次,该校老师的道德底线在哪里?且不说该班主任死不认错的态度是何等虚伪,其他教职工的态度也值得批评。面对记者询问,有的老师把突破道德底线的言语侮辱包装为“言语过激”,将长期的冷暴力用“出发点是好的”开脱,而面对家长的愤慨,竟然说是家长带孩子与教育对抗。如此恬不知耻的包庇行为,无怪乎同学们敢怒不敢言。

  最后,家庭的帮助在哪里?诚然,婷婷家长在听过录音后,表达了难过和愤怒。可在事前,为什么不重视婷婷的反映?退一万步看,即便婷婷有夸大其词的成分,相信也绝非空穴来风,适当的给予关注,向校领导证实,向同学们证实,恐怕最后的发展也不至于此。婷婷受到伤害与家庭盲目信任学校也有必然的联系。

  教师的惩戒权基于是爱学生,不是恨学生,相信一个爱学生的老师,不会将学习成绩当成衡量学生人生价值的唯一标准,用无底线的伤害攻击学生。面对校园暴力、面对语言侮辱,必须全面完善监督机制和技术手段。用录音、用视频让教育机构、家庭家庭、老师同学都能参与到监督当中,让所有监督者都能观察到教室教学情况,莫让孩子孤军奋战。
相关评论:
  转载请务必注明文章来源及作者姓名    
版权声明:
1、天府评论所登载文稿均仅代表作者个人观点,不代表天府评论立场。
2、作者投稿确系本人原创作品,严禁剽窃、转投他人作品,若由此引起任何法律纠纷,与天府评论无关。
3、作者向天府评论投稿时,就已表明同意四川在线全权使用本稿件。
4、欢迎网络媒体转载天府评论文章,转载时请注明来源及作者。
5、欢迎传统媒体转载天府评论文章,请与编辑联系获取作者联系方式,并支付稿费与作者。
6、传统媒体转载不支付作者稿费,网络媒体转载不注明来源及作者,天府评论将追究相关法律责任。