又是一年毕业季，日前，中国青年网校园通讯社对全国381所高校大学生开展问卷调查，调查显示：近9成大学生对就业前景担忧，超5成学生毕业后选择考研，超7成学生毕业后选择优先考虑去一二线城市工作，超8成学生期望薪资在5000元以上，超4成学生就业时优先考虑“个人发展前景”，当工作不称心时超8成学生选择边就业边择业。　　 　　毕业不仅面临着与母校和师生的分离，更面临着就业的选择。从这一刻起，怎么就业就成了大学毕业生首要面对的问题，而就业不仅仅是个人的日后路子选择，更蕴含着家庭、父母的厚望与期待，也标志着对今后人生之路的开启以及发展方向的抉择，其压力效应可想而知，相对于一个十几年在校园度过从未考虑过个体就业和未来的青年学子而言，选择的茫然乃至焦虑确实不可避免。同时，据公开数据显示，2019年高校毕业生人数达到创纪录的834万人。在如此众多的毕业生群体中，就业选择的压力和难度可想而知，面对这样的严峻形势，毕业生出现就业焦虑也是在所难免，可以理解。　　 　　但九成大学生对就业前景担忧所透露出的焦虑与不安背后，也有不少来自于个人的认识问题。比如对就业期望值过高，比如对就业择业缺乏理性，比如对专业与岗位需求的契合性选择一无所知，比如择业盲从，比如个人与家庭出现择业矛盾，比如应实践能力不足和实习经验不够导致就业屡屡碰壁，等等。这些问题不仅仅导致了大学生对就业的茫然心态和矛盾心理以及担忧和焦虑，更会严重导致毕业季心理负担，如果不能得到及时纾解和引导，这些涉世未深、实践能力和适应能力不成熟的青年学子，极易陷入压力不能自拔甚至导致极端抉择产生，有些甚至导致和父母反目离家出走，有些觉得无言面对师生亲友干脆泡吧混日子也不回家，有些甚至陷入崩溃和对前途失去信心，等等。从这个角度而言，大学毕业生迫切需要科学的就业引导与就业教育，就业干预引导已经迫在眉睫。　　 　　相对于高校而言，毕业意味着大学生涯的结束和高校教育工作的完结，但这并不意味着教育责任的停止。把大学生培养成优秀的毕业生是高校的教育职责，通过教育引导让大学生理性从业择业实现成长成才，达到学有所用，学有所成回报国家和社会，更是高校不可推卸的责任。因此，面对高校毕业生的就业焦虑与不安，高校有责任对其进行科学的就业择业教育引导干预。高校可以采取毕业课、就业指导课、生涯规划课的方式，用专业理论和实践相结合的方法，对毕业生进行就业教育引导，引导学生根据专业特长、兴趣爱好、就业现状、发展前景等，综合考虑就业方向和岗位需求，科学理性地选择就业岗位和就业范围以及就业去向。同时，高校还要结合大学生身心成长特点，对其进行健康的心理疏导教育，引导大学毕业生根据自身实际选择就业、深造相结合的毕业之路。对于家庭条件许可、自身条件有利的学生，鼓励按照专业发展和兴趣爱好继续深造读研等，对于就业愿望比较强烈、家庭和自身条件不允许读研的考生，建议理性选择就业渠道和方式，并正确对待就业可能碰到的逆境和不安，打好心理预防针，正确对到求职和就业。另外，高校还应该结合实际，对毕业生进行有针对性的求职方法、竞聘面试技巧、求职简历制作、公考面试指南等专业辅导，让毕业生求职就业有备而去，满意而归。　　 　　九成大学生对就业感到担忧，这是一种毕业季不可避免的色调，但这也从一个侧面反映出高校对学生成才教育的缺憾与不足。事实上，对于高校而言，不应要培养人，更要培养对社会有用的人，培养对适应并对国家建设事业做出积极贡献的人才，让每个毕业生才有所用，更是高校的培养目标和方向。因此，科学的就业和择业观念教育干预更应该着眼于平时，与高校教育同步进行，而不能等到毕业时面临就业压力陡然心生焦虑和不安才开始被动进行。从另一个侧面而言，如果能把就业教育及生涯规划教育贯穿与高等教育的全过程，事实上不仅对大学生个体而言是毕业就业压力均衡消化，同时也科学地将就业压力分散与平时的学习成长过程，这对于大学生从入学起就树立刻苦学习、提升素质、回报国家和社会的人生志向并励志成才而言，也是一种无形的内在激励，这对于提高大学生培养质量和水平，更是裨益多多，善意满满，这些显然也更需要高校考虑并着眼于平时的教育引导。