活泼好动的小学生能做到“食不言”吗？浙江三门县浬浦中心小学推出“无声食堂”：学生就餐时不能说话，要加饭加菜用手势示意。实行一个多月了，就餐时安静了许多，秩序也变好了，低年级段（一至三年级）学生就餐时间缩短约5分钟，粮食浪费情况也有好转。”（4月16日浙江在线） 　　不可否认，低年级段学生比较活泼好动，也比较调皮，有的学生吃饭排队取餐时常跟身旁同学打闹，吃饭时也讲个不停，搞得食堂就像集市一样闹哄哄的，还导致用餐时间过久，冬天饭菜容易冷掉，也影响高年级段学生用餐。出现这样的情况，学校完全可以通过正确的引导，对一些吵闹的学生进行批评教育加以纠正。但一味地不让学生进入食堂后讲话，这未免有点太极端化了。 　　学生上课时学习非常紧张，平时相互交流的机会也比较少，用餐时相互交流一下，放松一下心情是最好的机会。学校规定学生用餐时不准讲话，如果有学生不慎出声，“红领巾督查小组”会及时纠正，并扣除所在班级的纪律分。把学生一个个搞得像哑吧似的，这等于是在扼杀孩子的天性，也让学生失去了相互交流的机会，这是十分不明智的。 　　这个学校搞“无声食堂”，灵感来自于高年级学生进行校外拓展训练时，教官要求学生吃饭时不发声，如果有一个发出声音，所在的整个队都要起立2分钟，效果非常不错。这种拓展训练模式，是仿效军队管理的模式。在军队，出于安全等考虑，确实在用餐时是不允许说话的。但学校毕竟是学校，进行军事化管理不是十分妥当的。试想，如果学生养成了这样的习惯，回到家中也与家人不聊聊天，吃饭时与家人也不说话，那这个家成了一潭死水，还有意义吗？ 　　学校是教书育人的地方，也是交流和增进感情的地方。学校教学方法理应比其他地方更科学、更理性。这个学校办“无声食堂”是一种教育简单化、粗暴化的做法。已不符合时代的要求，是一种教育理念的倒退。学校应该制定既严格又合理，既理性又更可行的规章制度，让学生在潜移默化中自觉接受。学校正确的方式应该是，一方面通过正确耐心仔细的引导，让学生们在进入食堂后不能大声喧哗，更不能相互之间打闹。如果有这些问题，学校应作出对有关学生作出相应的处理。另一方面，要引导学生在用餐时多交流一些学习体会，谈一些有意义的东西。这样既可以保持食堂良好的秩序，又可以让学生在相互交流、相互学习中健康地成长。