http://www.scol.com.cn(2019-4-14 8:07:46) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
| 近日，深圳市南山区荔海春城国际幼儿园一名女老师布置家庭作业，要求家长给孩子拍张以“我家的车”为主题的照片用于装饰班级主题墙。此举遭家长质疑侵犯隐私，且易引发幼儿攀比。11日，南山区教育局回应北京时间称，该局获悉情况后立即叫停，幼儿园和教师都已向家长致歉。
该事件仿佛揭开了冰山一角，有网友把自己家孩子的各种奇葩作业都晒了出来。有的老师让孩子回家把自己家的房子照片拍下来，还要标出救生逃跑的路线。有老师布置的家庭作业是在家长的指导下把自己的车辆拍下来，甚至还要把车辆的各个部分做成小样报供全班同学欣赏……看来，传说中老师以做作业之名涉嫌侵犯孩子家庭隐私的行为确实存在。 老师布置这样的作业，有人认为其目的是想摸清孩子家长的家底，有把学生分为三六九等之嫌，以便在今后的教学育人中实施“差异化”对待，这样的担忧并不过分。就算老师此举属于“无意”，却也暴露了学生的家庭隐私。而且，天真无邪的孩子们在看到自家的车辆没有别人家的更高档时，很有可能引起自卑感。 更何况，即使在发达的深圳，并非所有家庭都富有，未必都能买得起汽车。如果自家没有车的孩子也被“一刀切”地要求拍“我家的车”，被歧视感岂不顿生？自卑感又岂不爆棚？而即便孩子没有感觉到歧视或自卑，家长恐怕也无法淡定，想做到不多想很难。可见，教师把拍“拍我家车”当作业，无疑是教育的一个败笔。 而该教师布置的这个家庭作业，显然已经超出了学校教育的权利边界，不仅涉嫌侵犯学生家庭的隐私，有可能给学生造成心理阴影，还有可能给本就焦虑的家长造成更大的焦虑。更严重的是，此举涉嫌破坏教育公平，任何可能触及教育公平底线的行为，必须对此保持高度警觉，如此才能确保教育公平，以培养孩子健康的心智，接受正常的教育。 在没有任何证据的情况下，也不能恶意猜测这位老师布置这样的作业就是要差异化对待学生，却也无意中暴露出学校教育的问题。教师在教学创新上有短板，说明有教师在育人上缺少办法，对可能影响学生心理健康、导致学生攀比、涉嫌歧视学生等方面把握不充分。看来，提高教师的业务能力，还需要再加把劲儿。培养孩子的观察和动手能力， 并不一定非要拍自家的车。例如，拍与家人的亲密照就是一个不错的选择，这样装饰起来的班级主题墙，岂不更温馨？（作者系四川在线特约网评员） |